湘教版思品七上《師生之間》同步測試(文件)
【正文】 型師生關系中的學生和老師的關系 學生新角色 知識的探索者 求助者 老師的朋友 與老師的關系 大膽向老師挑戰(zhàn)，質(zhì)疑老師的觀點 主動尋求老師的幫助 和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 （ 1）以上兩則材料中學生和老師的關系發(fā)生了哪些變 化？你認為原因有哪些？ （ 2）這些變化對我們有什么啟示？ 五、探究創(chuàng)新，積極實踐 四川汶川大地震中 的老師們 在 5月 12日下午 發(fā)生 ，造成重大人員傷亡。 龍居小學在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三 名學生 緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵 抗災害，保護學生。 1略 。 1（ 1）提示：原因有社會的發(fā)展，時代的進步，教育理念的更新等等。 平武縣南壩鎮(zhèn)小學教師張?zhí)m為救班上同學，放棄救 10米外
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