湘教版思品七下《勿以惡小而為之》同步測(cè)試(文件)
【正文】 大損失和浪費(fèi)，同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境 惡化，縮小了人類的生存空間。如果任其發(fā)展，就可能進(jìn)一步 發(fā)展成為犯罪。（ 3）曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；觀看收聽(tīng)淫穢、色情的音像制品；吸煙、酗酒；吸食、注射毒品 的；進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等等。 四、自覺(jué)做到起居文明，共同營(yíng)造整潔文明宿舍 ，不 留宿外校人員，維護(hù)衛(wèi)生、安全、有序的住宿 環(huán)境 五、自覺(jué)遵守自修秩序，自修時(shí)間保持安靜，不大聲說(shuō)話，不隨意走動(dòng)，不在自修室接打手機(jī)。 二、增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的主人公意識(shí)，積極參加植綠護(hù)綠、愛(ài)護(hù)校園等活動(dòng)。 五 .實(shí)踐探究題 （ 1）“杜絕不良行為，做遵紀(jì)守法的小公民”、“增強(qiáng)法制觀念， 做到防患于未然。 四 .分析說(shuō)明題 1（ 1） 反映了在當(dāng)今的青少年身上存在著一些 不良 的 行為習(xí)慣 ，這些不良的行為習(xí)慣如果不注意改正就很容易誘發(fā)青少年違法犯罪。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，覺(jué)得吸毒是件新奇、刺激的事情，而不了解其毒在哪里，其害有多深，結(jié)果使自己走上 了吸毒的道路。它殘害生命、破壞家庭，擾亂社會(huì)，制造多起犯罪案件。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身免疫 力。 （ 1）上述材料反映了一個(gè)什么問(wèn)題？ （ 2）我們 如何看待青少年的這些不良行為習(xí)慣？ 五 .實(shí)踐探究題 針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境中充滿的形形色色誘惑，而學(xué)生由于閱歷淺薄，辨別是非能力比較弱，守法觀念不強(qiáng)，往往會(huì)讓壞人有機(jī)可趁，從而容易走上犯罪道路這一現(xiàn)狀，某中學(xué)七年級(jí)三班召開(kāi)了一次以“不可小視不良行為”為主要內(nèi)容的專題班會(huì)。從此，他一發(fā)而不可收拾，吸低了成績(jī)，吸壞了身體，吸干了財(cái)產(chǎn)，最后吸進(jìn)了犯罪的深淵。有一次，他看見(jiàn)表哥把一些粉末狀的東西放進(jìn)香煙里，吸后迷著眼，得意洋洋。 （ 1）上述材料反映了一個(gè)什么社會(huì)問(wèn)題？ （ 2）我們青少年應(yīng)當(dāng)如何做，才使自己健康成長(zhǎng)？ 1 2020年 1月 5日，《重慶法制報(bào)》報(bào)道： 遼源市東遼縣安恕鎮(zhèn)依馬村農(nóng)民胡 成香 ,曾是東遼縣和遼寧省西豐縣兩地 “ 法輪功 ” 站點(diǎn)的輔導(dǎo)員。下列屬于這類行為的是（ ） A 和同學(xué)一起吸煙 、酗酒的行為 B多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的行為 C不服老師的批評(píng)，頂撞老師的行為 D經(jīng)常為同學(xué)起外號(hào)的行為 1無(wú)數(shù)的事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。 ” 這句格言告訴我們的道理是（ ） A吸毒不利于身體健康，但有利于全家人的幸福 B吸毒 雖然有很多的不利影響，但它可以使人感到非常的舒服 [來(lái) C吸毒的花費(fèi)非常昂貴，一旦染上毒癮，就會(huì)傾
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