北師大版思品九年第十二課《傾力奉獻社會》同步測試(文件)
【正文】 ： 1（１）大學生要積極參加社會實踐活動，提高社會實 踐能力，全面提高自身素質(zhì) （２）要積極關注社會、了解社會，把握社會的發(fā)展方向；不僅要學習書本知識，而且也應該積極投身社會實踐；要積極參加社會實踐活動，學習書本上無法學到的知識，全面提高自身素質(zhì)；要具備作為一個普通人為適應社會生活而應該具有的基本素質(zhì)和能力，如正確的判斷能力、人際溝通與協(xié)作的能力等等。也可把注意力集中在你的筆上、手表等熟悉的東西上，來轉移你的注意力?，F(xiàn)請你參與完成下列任務： （１）請你設計幾個 活動形式 （２）請你為本次次社會實踐活動寫兩幅宣傳標語 （３）開展社會實踐活動有何意義？ （４）在社會實踐活動宣誓大會上，你作為 代表發(fā)言，你的發(fā)言將包括哪些內(nèi)容？ 參考答案： 一、單項選擇題 1C、 2D、 3D、 4D、 5C、 6A、 7B、 8A、 9B、 10B、 11B、 12B、 13C、 14D、 15C 二、簡答題： 1個人理想只有符合國家和民族的需要才能變成現(xiàn)實；個人理想的實現(xiàn)離不開社會理想的實現(xiàn)；青少年應當在社會理想的指引下確立個人理想，應當從服從社會的需要出發(fā)，把自己的前 途同國家和民族的命運結合起來；把自己的理想建立在堅實的社會基礎上，才能實現(xiàn)自己的人生價值；其它。” （１）面對畢業(yè)考試，以上三位同學的態(tài)度各是怎樣的？ （２）假如你也面對一次重要考試，請談談你的態(tài)度。 （１）上述材料告訴我們什么道理？ （２）大學生求職經(jīng)歷給我們中學生哪些啟示？ 面對即將到來的畢業(yè)考試，同學們 的反映各不相同： 小輝同學：“我終于解放了，不用再同“ X、 Y”打交道了，再上就上所壓力小的學校，考試 60分就行。 你從這則寓言中得到哪些啟示？ 1情景在線：面對下列情形時該怎么辦？ （１）考前煩躁 不安，看不進書怎么辦？ （２）一想快考試了，就害怕、緊張出汗、失眠，該怎么辦？ （３）一到考試就覺得身體某部位不對勁兒怎么辦？ （４）考試是在所難免的，可是每當考試失敗的時候，我都非常的痛苦，非常的難過，我該怎么辦呢？ 三、材料分析題： 1材料一：求職大學生小馬今年即將從軟件專業(yè)畢業(yè)的他，一直想進一家軟件公司從事 開發(fā)工作，可用人單位，有一些當面拒絕，有一些就問小陳有什么項目經(jīng)驗，有沒有大公司實習背景什么的。一方面在大學畢業(yè)生深受就業(yè)困擾找不到理想工作的同時，與之形成鮮明對照的卻是許多用人單位抱怨，招不到有能力的人才，許多企業(yè)處于缺人待補狀態(tài)。 A、①②③ B、①②④ C、②③④
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