【摘要】Starters1-3溫故知新（課前預(yù)習(xí)類訓(xùn)練）Ⅰ.LookatthepicturesandwritedowntheEnglishwords.（看圖寫出英語單詞。）1.2.3.4.5.答案：Ⅰ.Ⅱ.MatchthesentenceinColumn
2024-12-03 00:45
【摘要】在40÷8=5中，是的因數(shù)，是的倍數(shù)。在12×8=96中，是的因數(shù)，是的倍數(shù)。5和840405和812和8969
2024-11-29 22:29
【摘要】北師大版小學(xué)五上整理與復(fù)習(xí)（三）基礎(chǔ)訓(xùn)練題（90分鐘√100分）一、看誰算得又快又對(duì)(12分)1388??561313??314??5466??1132??1123??219??13510??75126??925131313???34177???33
2024-11-30 23:35
【摘要】配方法(AB卷)A卷一、填空題：,使下面各等式成立：(1)x2+3x+_______=(x+________)2;(2)_______-3x+14=(3x_______)2;(3)4x2+_____+9=(2x________)2;(4)x2-px+_______=(x-_______)2;(5)
2024-12-03 03:04
【摘要】垂直同步練習(xí)1，判斷題：（1）在平面內(nèi)，過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直（）（2）過直線上一點(diǎn)不存在直線與已知直線垂直.（）（3）過直線l外一點(diǎn)A作l的垂線，垂線的長度叫做點(diǎn)A到直線l的距離.（）（4）一條線段有無數(shù)條垂線.
2024-12-03 03:10
【摘要】§公式法在以前的學(xué)習(xí)中，我們遇到過很多公式，比如：(a+b)(a－b)=a2－b2(a+b)2=a2+2ab+b2,三角形的面積S=21ah]……在實(shí)際運(yùn)算中，我們會(huì)經(jīng)常用到這些公式，比如X。K]（1）在計(jì)算252－152時(shí)，可以這樣做：252－152=(25+15)(25－15)=40&#
2024-12-03 03:06
【摘要】小明和小華在一起玩數(shù)字游戲，他們每人取了一張數(shù)字卡片，拼成了一個(gè)兩位數(shù).小明說：“哇！這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之和恰好是9.”他們又把這兩張卡片對(duì)調(diào)，得到了一個(gè)新的兩位數(shù)，小華說：“這個(gè)兩位數(shù)恰好也比原來的兩位數(shù)大9.”那么，你能回答以下問題嗎？（1）他們?nèi)〕龅膬蓮埧ㄆ系臄?shù)字分別是幾？（2）第一次，他們拼出的兩位數(shù)是
2024-12-03 02:59
【摘要】復(fù)習(xí)回顧昨天我們學(xué)習(xí)了哪些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)？1、自然數(shù)和整數(shù)像0，1，2，3，4，5，6……這樣的數(shù)是自然數(shù)。像-3，-2，-1，0，1，2，3，4……這樣的數(shù)是整數(shù)你能說一說整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系嗎？整數(shù)自然數(shù)2、倍數(shù)和因數(shù)根據(jù)算式說一說：哪個(gè)數(shù)
2024-11-29 21:29
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征。：能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。能同時(shí)是
2024-12-12 22:56
【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征。：能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。淘氣和笑笑是一對(duì)好朋友。放假時(shí)兩人交換了聯(lián)絡(luò)電話，笑笑告訴淘氣：“我家的電話號(hào)碼是一個(gè)3的倍數(shù)?！笨商詺獠簧魍浟四┪驳臄?shù)字
2024-12-11 07:55
【摘要】小華養(yǎng)了幾條金魚.每天放學(xué)回家，她都在魚缸前欣賞魚兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學(xué)課上老師講了旋轉(zhuǎn)作圖的知識(shí)，并布置了一個(gè)作業(yè)：舉生活中一個(gè)旋轉(zhuǎn)的例子并作圖.小華靈機(jī)一動(dòng)，啊哈，有了?。?）小魚繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，請(qǐng)做出小魚旋轉(zhuǎn)后的圖形.（2）如果小魚繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°呢?
2024-12-03 03:00
【摘要】日歷中的方程課前訓(xùn)練：2x=5－3x,那么2x+________=52x3-2k+=41是關(guān)于x的一元一次方程，則x=3、在月歷中，一個(gè)豎列上相鄰的三個(gè)數(shù)，設(shè)中間一個(gè)數(shù)為x，則其余兩個(gè)分別為和4、在月歷中，一個(gè)橫列上相鄰的三個(gè)數(shù)，設(shè)最小一個(gè)數(shù)為x，則其余兩個(gè)分別為和
2024-11-15 03:21
【摘要】，他們用“、△△、=”構(gòu)思出了獨(dú)特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡潔的語言進(jìn)行了表述：圖1觀察以上圖案（1）這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？（2）它可以通過一個(gè)“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？（3）在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？2，經(jīng)過平移
2024-12-03 03:01
【摘要】“魚”下面的三角形ABC，三頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（0，0），B（4，－2），C（5，3）下面將三角形三頂點(diǎn)的坐標(biāo)做如下變化（1）橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍，此時(shí)所得三角形與原三角形相比有什么變化？（2）橫、縱坐標(biāo)均乘以－1，所得新三角形與原三角形相比有什么變化？（3）在（2）的條件下，橫坐標(biāo)減去2
2024-11-30 23:34
【摘要】第13課秦帝國的興亡同步測試維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、公元前260年，秦大破東方六國中實(shí)力最強(qiáng)的趙國軍隊(duì),坑殺趙軍士卒40多萬人，從此，六國再也無力抵御秦國攻勢(shì)。這場戰(zhàn)爭是（）D.城濮之戰(zhàn)2、秦王贏政順應(yīng)歷史潮流，最終滅六國，統(tǒng)一天下的時(shí)間是：（
2024-12-03 03:55
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