【正文】 （ 2022年安徽卷） 1. [診斷 ]語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“聽取和討論”，有時(shí)間上的先后關(guān)系。 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 以上是第一看 : 并列短語(yǔ)是否造成歧義。 投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。 從第 36題而需要注意的是，有些句子 “ 癥狀 ” 明顯，但并沒有語(yǔ)病。 是否規(guī)范施工，直接影響工程的質(zhì)量。對(duì)此，可從句末的否定詞依次往前推斷，一看否定詞的個(gè)數(shù)；二看有無(wú)暗否定詞；三看句子的語(yǔ)氣（是不是反問），看推斷結(jié)果與語(yǔ)句表意是否相符。（ 2022年湖北卷） 3.[診斷 ] “否則 ” 意為 “ 如果不是這樣 ” ，與 “ 不采取緊急行動(dòng) ” 語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。 “否則”意為“如果不這樣”，在假設(shè)復(fù)句中后一分句的開頭，引出以否定前一分句內(nèi)容為條件而虛擬的結(jié)果。較難辨析的是關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置是否正確，解決這一難題的簡(jiǎn)便辦法是：如果一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)主語(yǔ)，則主語(yǔ)在前，關(guān)聯(lián)詞在后；如果一個(gè)復(fù)句有兩個(gè)主語(yǔ)，則主語(yǔ)在后，關(guān)聯(lián)詞在前。（ 2022年湖南卷） 獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。（ 2022北京高考） 槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎，距今已有 300多年的歷史，所以仍然暢銷不衰。在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語(yǔ)、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。 2. [診斷 ]缺少主語(yǔ)，可刪去“由于”。（ 1999全國(guó)） 4. 最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。 為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了３起飼養(yǎng)員培訓(xùn)班。 “ 喂豬 ” 后應(yīng)補(bǔ)上 “ 的技術(shù) ” 。（ 2022年浙江卷） 8. [診斷 ] 缺少介詞，可在 “ 對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi) ”前補(bǔ)上介詞 “ 在 ” 。 六、看數(shù)量短語(yǔ)， 消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。 如果一個(gè)句子中有數(shù)量詞 ,先看其本身表達(dá)是否正確 ,再參照其前后 (緊鄰 )的內(nèi)容，看搭配是否相符或者表述是否明確 . 首先看數(shù)詞前后是否重復(fù) 我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。 4..[診斷 ] 數(shù)目的減少只能說減少或降低百分之幾，而不能說減少或降低幾倍，可將“九倍”改為“ 90%。 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。 “ 80多家新聞界”應(yīng)改為“ 80多家新聞單位”。（ 1994年全國(guó)卷） 局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 1開展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。（ 1998年全國(guó)卷） 2. 由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。 八、看判斷動(dòng)詞 幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。刪去“和評(píng)價(jià)”。當(dāng)句子的謂語(yǔ)是“是” (也是、就是、總是 )、“成為”時(shí)，一要考慮主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上是否一致。（ 1993上海） 這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用?！耙呀?jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，“著、了、過”等助詞常用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會(huì)造成語(yǔ)病。 2[診斷 ] “堪”即“可以”，“可以”與它重復(fù) 這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。（ 2022春） 3. [診斷 ] “ 必須”意為“一定要”，與后面的“要”重復(fù)，應(yīng)珊去“要”。 2．此次選舉村民委員會(huì)主任，他們誰(shuí)也沒有干涉王爾德的權(quán)利。 1. [診斷 ]是“新同學(xué)”還是“新生命” .2.[診斷 ] “ 沒有”兼有副詞和動(dòng)詞的性質(zhì)，造成語(yǔ)意不明 . 3[診斷 ]是“看不到”還是“瞧不起” . 4. [診斷 ]是“整個(gè)初中教學(xué)內(nèi)容部分”還是“其中的一部分” . 5[診斷 ] “跟”字可以作連詞，相當(dāng) “與”；也可作介詞，相當(dāng) “向” 十二、 看固定結(jié)構(gòu)、下定義 強(qiáng)調(diào) :檢查是否患結(jié)構(gòu)混亂（雜糅）病 . 1. 本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)造。 3.《 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 》 深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。 是由 …… 決定的 借口 …… 為名 : 借口 …… ；以 …… 為名 是因?yàn)?…… 的原因 : 是因?yàn)?…… ； …… 是原因 有 …… 組成 :有 …… ；由 …… 組成 靠的是 …… 取得的 : 靠的是 …… ；是 …… 取得的 關(guān)鍵在于 …… 是十分重要的 :關(guān)鍵在于 …。 1. [診斷 ]搭配不當(dāng)，“ 培養(yǎng) ” 與 “ 失足青年 ”不搭配 2. [診斷 ]偷換主語(yǔ)，“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)” 3. [診斷 ]偷換主語(yǔ)，前面主語(yǔ)是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應(yīng)改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了” 十四 .看句子主干之 長(zhǎng)賓語(yǔ) . 強(qiáng)調(diào) :檢查是否患有賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)病。 強(qiáng)調(diào) :緊縮句子主干是我們常用的方法。 這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。 。 2.[診斷 ]緊縮后的主干是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命加速社會(huì)文明”，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“社會(huì)文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。 用來(lái)釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對(duì)人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。 2．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。 強(qiáng)調(diào) :幾種常見的雜糅格式： 本著 …… 為原則 :本著 …… 原則；以 …… 為原則 以 …… 即可 : 以 …… 為宜； …… 即可 是為了 …… 為目的的 :以 …… 為目的的 。 1. [診斷 ]可以說成“本欄目將 ?? 進(jìn)行了再創(chuàng)造”，可以說成“本欄目是 ?? 進(jìn)行的再創(chuàng)造”，現(xiàn)在雜糅成了一個(gè)句子 2.[診斷 ]把“大家有 ?? 感覺”和“ (這種 )既光榮又愉快 ?? 是頗難形容的”糅到一起。 4．教育部就普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。 5.[診斷 ] “ 非”是“不是”的意思，應(yīng)把“是”刪去，或改為“并不是”。（ 2022年遼寧卷） 近年來(lái)，龍口市各行政村以南山崗精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。（ 03年北京高考題） 2. 雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽(yù)。 2. [診斷 ] “了”表已然語(yǔ)氣，和表將來(lái)的“將”矛盾，應(yīng)去掉“了”字。二要考慮是否句式雜糅，造成結(jié)構(gòu)混亂。 3.[診斷 ]是“這是由于 ??” 和“ ?? 所決定的”的雜糅。（ 2022春招） 一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。 2.[診斷 ]重復(fù)，“為此”就是“由于這次交通事故” 強(qiáng)調(diào) :代詞有人稱代詞（“他”、“她”、“自己”）和指示代詞（“這”、“其”、“此”），用來(lái)指代句中內(nèi)容，要考慮是否指代不明。 2.[診斷 ] 語(yǔ)序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前。 9.[診斷 ] 數(shù)量詞界定不清，“幾個(gè)”既可修飾“學(xué)?！保部尚揎棥邦I(lǐng)導(dǎo)”。 同時(shí)注意 :句子中數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞與“的”、“和”、“或”，考慮是否有歧義。（ 1996全國(guó)卷） 6.[診斷 ] 中心詞與修飾語(yǔ)不搭配。表數(shù)量減少 (縮短、降低、便宜 )時(shí)不能用倍數(shù)。（ 2022年廣東卷） 5. 我市每千戶人家的電腦擁有量，從 5年前的 50臺(tái)，到今年的 200臺(tái)，增加了 4倍。（ 2022年重慶卷） 1. [診斷 ] “至少 ” 和 “ 以上 ” 表數(shù)字矛盾，只能保留一個(gè)。 以上幾種情況是漏用介詞： 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)介賓短語(yǔ)，看句中是否還隱含著另一個(gè)介賓短語(yǔ)并漏掉了介詞。 7. [診斷 ] 那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓的精神 ……” ，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。 那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。 “ 關(guān)于 ” 應(yīng)改為 “ 對(duì)于 ” 。 3月 17日， 6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。（ 2022年浙江卷） 由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 4.[診斷 ]前后分句無(wú)因果關(guān)系，“所以”多余，這是濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2. [診斷 ] “成為”與關(guān)聯(lián)詞“也是”不能搭配，可將“成為”改為“是”。） 既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò)； 不是就是是不是，或者要么表選擇； 不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也； 雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻； 因?yàn)樗约热痪停蚨虼耸且蚬? 只有和才只要就，條件還有無(wú)論都； 如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。 四、看關(guān)聯(lián)詞 . 看關(guān)聯(lián)詞，檢查是否患有搭配不當(dāng)或位置失當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語(yǔ)病。尤其是否定詞用在反問句中。 2.[診斷 ] “把”字句中的否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒有”位置不當(dāng)。（ 2022年天津卷） 很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。 儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用。（ 2022年全國(guó)卷 Ⅰ ） 提承關(guān)系的句子，要分析前后是否統(tǒng)一。 （二） 注意看兩面詞 . 注意兩面詞，檢查是否患有前后失應(yīng)?。ù钆洳划?dāng)）兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”“高低”之類的肯定與否定、正面與反面相疊的詞語(yǔ)。 1. [診斷 ] “和 ” 有介詞和連詞的性質(zhì)，造成語(yǔ)