教育原理第七章教學(xué)(文件)
【正文】 科學(xué)知識(shí)。 ?知識(shí)和智力又是有區(qū)別的。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 (三 )掌握知識(shí)與提高思想覺悟的相互作用規(guī)律 ?一方面，提高思想覺悟可以促進(jìn)知識(shí)的掌握。豐富的文化科學(xué)知識(shí)乃是科學(xué)世界觀賴以建立的基礎(chǔ)。 ?在教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)精神是對(duì)立統(tǒng)一、相互制約的。 ?貫徹科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則的基本要求如下： ? 1．保證教學(xué)的科學(xué)性 ? 2．發(fā)掘教材的思想性，注意在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育 ? 3．教師要不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng) 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 （二）理論聯(lián)系實(shí)際原則 ?理論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。這個(gè)原則又稱系統(tǒng)性原則。 ?貫徹因材施教原則的基本要求如下： ?1．針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué) ?2．采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā) 展 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 第四節(jié) 教學(xué)方法 ?一、教學(xué)方法的概念 ?二、教學(xué)方法的分類 ?三、我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ?四、教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 一、教學(xué)方法的概念 ?教學(xué)方法是在教學(xué)中教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 二、教學(xué)方法的分類 ?（ 1）以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法 ?（ 2）以直接感知為主的方法 ?（ 3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法 ?（ 4）以欣賞活動(dòng)為主的方法 ?（ 5）以引導(dǎo)探索為主的方法 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 三、我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ?（一）以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法 ? 分類：講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法 ? 基本要求：科學(xué)的組織教學(xué)內(nèi)容、教師的語(yǔ)言要清晰簡(jiǎn)練準(zhǔn)確生動(dòng)并富有感染力、善于設(shè)問解疑激發(fā)學(xué)生積極的思維活動(dòng)、恰當(dāng)?shù)呐浜虾瓦\(yùn)用板書 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?講授法：教師通過語(yǔ)言表述傳授給學(xué)生知識(shí)。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?優(yōu)點(diǎn)： ? ①能在較短時(shí)間內(nèi)傳授系統(tǒng)知識(shí)。 ?缺點(diǎn)： ? ①學(xué)生的主動(dòng)性、積極性不容易發(fā)揮； ? ②不易獲得感性知識(shí)。 ? ⑤注意發(fā)揮記憶的作用。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?基本要求： ? ①要善于提出問題和組織談話：提出的問題要明確，要有啟發(fā)性，難易程度要符合學(xué)生已有的知識(shí)水平；提問的對(duì)象要寬。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?討論法 ?讀書指導(dǎo)法 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ?（二）以直接感知為主的方法 ?分類：演示法、參觀法 ?基本要求：事先做好準(zhǔn)備工作、引導(dǎo)學(xué)生有目的有重點(diǎn)地進(jìn)行參觀、引導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)工作 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ?（三）以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法 ?分類：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法 ?基本要求：對(duì)學(xué)生實(shí)際訓(xùn)練的活動(dòng)要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手的實(shí)際操作能力、重視實(shí)際訓(xùn)練結(jié)果的總結(jié)和反饋。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?基本要求： ? ①要明確練習(xí)目的。 ? ⑤練習(xí)的時(shí)間分配要適當(dāng)。 ?備課主要以教師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 —— ? 學(xué)生情況簡(jiǎn)要分析；本學(xué)期（年）的教學(xué)要求；教科書的章節(jié)或課題；各課題的教學(xué)時(shí)間所應(yīng)采取的教學(xué)手段，等等。 ?教案的分類 ? 按形式分 —— 條目式教案和表格式教案 。 ?表格式教案是在項(xiàng)目式教案的基礎(chǔ)上，把必須的項(xiàng)目、教學(xué)過程的環(huán)節(jié)以及教與學(xué)的相互關(guān)系，設(shè)計(jì)為具有相對(duì)固定格式的表格。 ?（ 2）教學(xué)目標(biāo)。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 二、上課 ?上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。 ? 3．布置作業(yè)要提出明確的要求，規(guī)定具體完成的時(shí)間。 ?輔導(dǎo)的任務(wù)和內(nèi)容有：給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生和因病、因事缺課的學(xué)生補(bǔ)課，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在某方面表現(xiàn)出特殊才能的學(xué)生“吃小灶”，給予個(gè)別指導(dǎo)，擴(kuò)大和加深他們的知識(shí)領(lǐng)域，幫助他們更好地發(fā)展。既考知識(shí)，又考能力；既考理解，也考應(yīng)用。
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