得分背后從領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)分析灌籃高手(文件)
【正文】 特色：對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，並具體實(shí)踐 個(gè)人可能造成的組織危機(jī)：擔(dān)任中鋒的赤木，在球場(chǎng)上的主要工作是防守禁區(qū)及搶籃板球，使得隊(duì)友可以放心出手進(jìn)攻。案例分析：a. 上場(chǎng)前安西教練對(duì)赤木說的話b. 赤木被河田壓的喘不過氣時(shí)，櫻木與魚住的激勵(lì)行為 (湘北不會(huì)輸)2. 【櫻木】－大前鋒個(gè)性特色：急功好義，重視個(gè)人表現(xiàn)個(gè)人可能造成的組織危機(jī)：球技尚未成熟的櫻木，一旦急於突顯自我表現(xiàn)，便容易造成控球上的失誤，成為組織在進(jìn)攻或防守上的漏洞。案例分析：a. 賽前南烈與仙道的激勵(lì)b. 澤北的刺激c. 安西教練的鼓勵(lì)4.【宮城】－控球後衛(wèi)個(gè)性特色：不服輸，易被挑釁 適用激勵(lì)方式：目標(biāo)設(shè)定理論 三需求理論－成就需求 成為縣內(nèi)第一後衛(wèi)是他的目標(biāo)，雖說控球後衛(wèi)在得分方面，並無法有具體的貢獻(xiàn)，但為了超越他人，與追求成功，宮城盡力扮演好後衛(wèi)的角色。很高興一學(xué)期的管理學(xué)課程，成為我們手中全新的畫筆，重染了童年的熱情與快樂，也透過學(xué)理為我們的認(rèn)知勾勒出更為細(xì)膩深刻的輪廓。附錄14。s 灌籃高手，~jyjiang/slamdunk/2. 灌籃高手，3. 耽美灌籃高手同人網(wǎng)站——SD學(xué)園，4. 井上雄彥和他的漫畫精神，書面資料：1. 井上雄彥，灌籃高手22~31集，大然出版社，西元1990至1996年。案例分析：a. 上場(chǎng)前安西教練對(duì)三井說的話及上場(chǎng)時(shí)安西教練的手勢(shì)肯定b. 三井在極度疲勞時(shí)，聽見魚住對(duì)赤木所說的話所受的刺激c. 三井盡情投三分球 因?yàn)閷?duì)隊(duì)員的信賴6. 綜合分析表格整理： 球員個(gè)性特色適用激勵(lì)方式赤木對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，並具體實(shí)踐目標(biāo)設(shè)定理論稱霸全國雙因子理論對(duì)於工作本身的認(rèn)同、球隊(duì)的責(zé)任、看著球隊(duì)的成長茁壯、場(chǎng)場(chǎng)比賽中所獲得的成就感等期望理論個(gè)人稱霸全國的目標(biāo)與球隊(duì)相同櫻木急功好義增強(qiáng)理論 言語上或是行為上的肯定與鼓勵(lì)，都能使他表現(xiàn)出較好的一面雙因子理論 對(duì)球隊(duì)產(chǎn)生的認(rèn)同感、個(gè)人能力的逐漸發(fā)展三需求理論－成就需求喜歡被賦予個(gè)人責(zé)任的工作，喜歡被重視流川楓孤傲、獨(dú)來獨(dú)往目標(biāo)設(shè)定理論 到美國發(fā)展、三需求理論－成就需求打敗日本高中的籃球好手宮城 不服輸，易被挑釁目標(biāo)設(shè)定理論縣內(nèi)第一後衛(wèi)三需求理論－成就需求超越他人、追求成功三井 不到最後絕不輕易放棄，堅(jiān)持到底Maslow的需求階層理論追求自尊、被重視以及自我滿足，超越自己的極限、對(duì)組織的信賴七. 結(jié)語小時(shí)候單純作為娛樂工具的漫畫書，在多年後重新翻閱，竟然意外成為正式報(bào)告的案例主題；原以為早已熟記的情節(jié)內(nèi)容，在成長許多的今天，卻品嘗到另一種理性的詮釋。另外，由於視流川楓為情敵，因此流川楓的表現(xiàn)和他所說的話都會(huì)對(duì)櫻木的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。適用激勵(lì)方式： 目標(biāo)設(shè)定理論 雙因子理論 期望理論 赤木一直以來都以稱霸全國為目標(biāo)，雖然球技一流，卻因?yàn)闆]有好的隊(duì)友，只能孤獨(dú)的努力著，終於在高三時(shí)，獲得了好的隊(duì)友，讓他可以更接近夢(mèng)想；由於身為隊(duì)長對(duì)於工作本身的認(rèn)同及球隊(duì)的責(zé)任，總是會(huì)使赤木充滿熱血，看著球隊(duì)的成長茁壯，場(chǎng)場(chǎng)比賽中所獲得的成就感，使他更熱愛他的球隊(duì)。然而，緊接著遇上的第二支隊(duì)伍，則是歷年的冠軍－山王工業(yè)。赤木所提供的「成為全國第一」這個(gè)願(yuàn)景，緊扣住其他組織成員的情感，凝聚整個(gè)球隊(duì)的向心力，並激起所有球員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，每個(gè)球員都為了
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