中學(xué)音樂教師鋼琴即興伴奏技能培訓(xùn)的內(nèi)容與方法(文件)
【正文】 斷樂曲的調(diào)式、調(diào)性與風(fēng)格特點(diǎn)，確定樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，為歌曲配置和弦，設(shè)計(jì)音型織體及前奏、間奏與后奏。（３）分類介紹基本的常用伴奏音型。（５）培養(yǎng)自彈自唱的能力。能按歌曲的內(nèi)容有感情地自彈自唱。將幾個(gè)具有典型性不同體裁的歌曲評(píng)細(xì)分析編配適當(dāng)?shù)暮拖倚蜻M(jìn)和伴奏音型，講解彈奏技巧，給出示范的例子，并且力求簡(jiǎn)單明快。二、對(duì)于音樂基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行鋼琴即興伴奏基本功培訓(xùn)的內(nèi)容及方法。如在一首歌曲的不同段落因其情緒風(fēng)格或內(nèi)容上的變化運(yùn)用對(duì)比伴奏音型，并注重音型的選擇、搭配、變化與承接的合理。對(duì)于這部分教師，不應(yīng)滿足于達(dá)到基本功考核標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上將鋼琴即興伴奏技能達(dá)到更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、豐滿的層次。（４）在前奏，間奏與后奏的設(shè)計(jì)方面，要講究音樂的起承轉(zhuǎn)合，生動(dòng)形象地為歌曲進(jìn)行伴奏，烘托情緒。（２）在技巧方面，應(yīng)借助練習(xí)鋼琴作品如車爾尼作品２９９、７４０練習(xí)曲及莫扎特、貝多芬、肖邦等作曲家的作品，提高他們鋼琴即興伴奏技巧。（４）可以適量布置其練習(xí)教參中較好的伴奏譜例，借鑒精采的伴奏手法。具體包括：（１）在和聲手法上可增加使用副屬和弦和色彩性的交替大小調(diào)和弦（降六級(jí)，降三級(jí)）等。最初可能有些機(jī)械硬搬硬套，熟練應(yīng)用后就可以靈活掌握，有所變化，和聲手法及音型也就豐富了。因此在培訓(xùn)時(shí)首先要結(jié)合教材對(duì)他們進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí)。這是鋼琴即興伴奏在教學(xué)中應(yīng)用能力的訓(xùn)練，可運(yùn)用有旋律與無旋律的伴奏的織體，按照彈奏鋼琴即興伴奏的基本步驟迅
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