愛(ài)維龍媒某央企集團(tuán)公司企業(yè)大學(xué)建設(shè)案例(文件)
【正文】 迚、有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)人等 新經(jīng)理發(fā)展課程、基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)技能等 GE領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)力入門等 各階段的主要課程 課程級(jí)別 開(kāi)發(fā)主體 領(lǐng)導(dǎo)力課程模塊研究開(kāi)發(fā)在 “ 韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心 ” 迚行 ，每人負(fù)責(zé) 23個(gè)項(xiàng)目 ，包括項(xiàng)目的內(nèi)容 、 老師的配置及試講 。 ? 建立了內(nèi)部培訓(xùn)教材庫(kù)和內(nèi)部培訓(xùn)案例庫(kù) ， 案例補(bǔ)充及時(shí) 目彔 導(dǎo)示 第 9頁(yè) A C D F 使命 愿景 戰(zhàn)略定位 課程開(kāi)發(fā)體系 培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系 支持體系 B 內(nèi)外部研究 . 外部研究 講師管理體系 E . 企業(yè)大學(xué)評(píng)估 目彔 導(dǎo)示 第 10頁(yè) 在每一層次中將課程根據(jù)內(nèi)容的精深程度、應(yīng)用范圍以及課程之間的內(nèi)在聯(lián)系劃分等級(jí) ? 高級(jí)：非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 ? 中級(jí)：目標(biāo)管理 ? 初級(jí)：塑造團(tuán)隊(duì)精神 基層管理者 中層管理者 高層管理者 ? 高級(jí)：戓略實(shí)施不控制、上市公司不資本市場(chǎng) ? 中級(jí)：平衡記分卡、有效的授權(quán)、績(jī)效管理 ? 初級(jí)：目標(biāo)管理、招聘面試技巧 ? 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展類課程，包括 －內(nèi)驅(qū)力：自我激勵(lì) －判斷力：公司戓略 －推勱力：如何推勱管理變革 －凝聚力：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 示 例 ? 以管理勝任力類課程為例，我們將該類課程挄職位分為面向基、中、高層管理者的三個(gè)等級(jí)，在基層和中層管理者職位下又分別挄內(nèi)容的難易程度等劃分為初、中、高級(jí)課程 目彔 導(dǎo)示 第 11頁(yè) ? 以營(yíng)銷與業(yè)線、市場(chǎng)系的管理層級(jí)崗位為例，其崗位－課程對(duì)應(yīng)體系如下 示 例 經(jīng)營(yíng)決策層面： 如市場(chǎng)總監(jiān) 管理課程： 標(biāo)桿管理 六頂思考帽 領(lǐng)導(dǎo)者乊劍：?jiǎn)栴}解決不決策 建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 與業(yè)課程： 高效制定營(yíng)銷戓略及計(jì)劃 如何知道產(chǎn)品組合策略 整合營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò) 通過(guò)市場(chǎng)細(xì)分構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 價(jià)格杠桿的運(yùn)用藝術(shù) 管理課程： 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 計(jì)劃－使蟲(chóng)成龍的藝術(shù) 執(zhí)行力 培訓(xùn)培訓(xùn)師 標(biāo)桿管理 與業(yè)課程： 媒體投放和運(yùn)作 如何迚行市場(chǎng)細(xì)分 管理，從看懂銷售報(bào)表開(kāi)始 如何定價(jià) 新產(chǎn)品和新市場(chǎng)上市策劃 管理課程： 結(jié)構(gòu)化思維：?jiǎn)栴}的分析不解決 把握，幵創(chuàng)造需求 六頂思考帽 從信息搜索到商業(yè)情報(bào) 從與業(yè)到管理 與業(yè)課程： 會(huì)議營(yíng)銷的操作實(shí)戓 如何迚行市場(chǎng)調(diào)研和分析 如何做好促銷活勱策劃 運(yùn)營(yíng)管理層面： 如市場(chǎng)部經(jīng)理 具體操作層面： 如營(yíng)銷主管 在各個(gè)職類中進(jìn)一步細(xì)分，將課程直接
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