【摘要】新時(shí)代的勞動(dòng)者閱讀·思考1、勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中的地位如何?2、為什么說(shuō)就業(yè)是民生之本?3、當(dāng)前在我國(guó)就業(yè)問(wèn)題上存在的矛盾和問(wèn)題是什么?4、我們應(yīng)該樹立怎樣的擇業(yè)就業(yè)觀念?材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年中國(guó)城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)人,國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)下崗職工有600萬(wàn)人,登記失業(yè)人員近800萬(wàn)
2024-11-10 00:50
【摘要】第一篇:勞務(wù)派遣單位、用工單位及勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù) 勞務(wù)派遣單位、用工單位及勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù) 來(lái)源:勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法網(wǎng)作者: 1、勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù) 勞務(wù)派遣單位與勞動(dòng)者之...
2024-11-09 01:36
【摘要】“抗震救災(zāi)小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時(shí),四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩與同學(xué)一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵(lì)哭泣的女同學(xué),他在廢墟下給同學(xué)唱歌。后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí),小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過(guò)艱難的救援,小林浩將兩名同
2025-05-06 06:03
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 如何理解黨員的基本權(quán)利與義務(wù) 淺談對(duì)黨員的基本權(quán)利與義務(wù)的理解 《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中的一個(gè)重要內(nèi)容就是對(duì)黨員權(quán)利和義 務(wù)的規(guī)定。權(quán)利和義務(wù)是辨證統(tǒng)一的,只有切實(shí)履行黨員的義務(wù)...
2024-09-07 01:24
【摘要】 黨員基本權(quán)利義務(wù)5篇范文 第一篇:黨員基本權(quán)利義務(wù)1、黨的性質(zhì): 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展...
2024-09-28 16:53
【摘要】比較憲法學(xué)第二部分基本權(quán)力比較第六章基本權(quán)利的概念?一、基本權(quán)利的概念?(一)概述?1、基本權(quán)利與權(quán)利的概念區(qū)別?權(quán)利:法理學(xué)概念,個(gè)人對(duì)國(guó)家及公民的要求,普遍意義?基本權(quán)利:憲法學(xué)概念,個(gè)人對(duì)國(guó)家的要求,憲法規(guī)定?2、基本權(quán)利的概念?(1)憲法規(guī)定?(2)權(quán)利內(nèi)容的重要性:國(guó)家
2025-05-12 07:34
【摘要】第五課企業(yè)與勞動(dòng)者一.勞動(dòng)和就業(yè)1、勞動(dòng)的意義從國(guó)家角度:勞動(dòng)者分工不同,地位平等,都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn),應(yīng)得到承認(rèn)和尊重。從人類社會(huì)角度:勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。2、就業(yè)的意義(1)社會(huì)意義就業(yè)使勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。(2)
2025-01-08 12:59
【摘要】高一年級(jí)政治第五課:企業(yè)和勞動(dòng)者任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是幾個(gè)星期,也要滅亡。——馬克思土地是財(cái)富之母,勞動(dòng)是財(cái)富之父。——威廉·
2025-01-08 12:52
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 消費(fèi)者享有哪些基本權(quán)利 消費(fèi)者享有哪些基本權(quán)利 根據(jù)我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定,消費(fèi)者享有以下基本...
2025-01-17 06:52
【摘要】六年級(jí)品社第六課第一個(gè)話題執(zhí)教:安山小學(xué)肖祖金你遇到過(guò)這樣的事情嗎?對(duì)這件事,你有什么感想?你想對(duì)周媚娟全家、新民路小學(xué)的老師、同學(xué)以及社會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么呢?中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利——《中華人民共和國(guó)憲法》中華人民共和國(guó)憲法?《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的根本大法。
2024-11-23 11:49
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,懂得依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)。2、重點(diǎn):生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3、難點(diǎn):學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)。導(dǎo)學(xué)提綱1(課本97頁(yè))1、公民最根本的人身權(quán)是什么?為什么?2、生命健康權(quán)的含義是什么?包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容?(了解)生命健康
2024-11-09 06:55
【摘要】第五課企業(yè)和勞動(dòng)者第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者勞動(dòng)最光榮太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱鳥兒醒來(lái)了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活從哪里來(lái)要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造幸福的生活從哪里來(lái)要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是
2025-08-01 14:49
【摘要】課題八年級(jí)第15課第二框《我國(guó)公民的基本權(quán)利》課型新授教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樹立權(quán)利意識(shí),能夠正確行使權(quán)利。知識(shí)與能力:,理解我國(guó)公民享有權(quán)利的廣泛性;。教學(xué)重點(diǎn)公民依法維護(hù)權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程備注一、課題引入師:今天,我給大家介紹一位
2025-05-11 23:46
【摘要】第2課時(shí)新時(shí)代的勞動(dòng)者1.勞動(dòng)腦力體力創(chuàng)造主體主導(dǎo)源泉(1)含義:勞動(dòng)是勞動(dòng)者的________和________的支出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的________活動(dòng)。承認(rèn)和尊重(2)意義:勞動(dòng)者是生產(chǎn)過(guò)程的________,在生產(chǎn)力發(fā)展中起________作用。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)
2025-01-06 16:05
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 勞動(dòng)者如何享有休假的權(quán)利 勞動(dòng)者如何享有休假的權(quán)利 你知道你享有什么休假權(quán)利嗎?怎樣運(yùn)用法律維護(hù)你的休...
2025-01-13 22:29