【正文】 排列方式相同 C． “ 酒香不怕巷子深 ” ，說明了分子在不斷運動 D． 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于 40mL，是因為分子數(shù)目減少 【考點】 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可． 【解答】 解： A、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤． B、金剛石和石墨具有相同的化學性質(zhì)，是因為它們的組成元素相同，故選項解釋 錯誤． C、 “ 酒香不怕巷子深 ” ，是因為酒中含有的酒精分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到酒的香味，故選項解釋正確． D、 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于 40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤． 故選： C． 11．三甲醚（ C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景．下列有關三甲醚的說法正確的是（ ） A．由 C、 H、 O三種元素組成 B．一個分子中含有 3個氫分子 C．由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 D．屬于氧化物 【考點】 化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物． 【分析】 A、根據(jù)三甲醚化學式的含義進行分析判斷． B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷． C、根據(jù)三甲醚的微觀構(gòu)成進行分析判斷． D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物． 【解答】 解： A、三甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確． B、分子是由原子構(gòu)成的，一個分子中含有 6個碳原子，不含氫分子，故選項說法錯誤． C、三甲醚是由三甲醚分子構(gòu)成的，三甲醚分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤． D、三甲醚是由碳、氫、 氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤． 故選： A． 12．下列實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是（ ） A． 測定空氣中 O2的含量 B． 能證明 CO2與溶液反應 C． 比較 MnO2和 Fe2O3的催化效果 D． 此裝置可以隨時控制反應發(fā)生和停止 【考點】 化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的化學性質(zhì)． 【分析】 A、驗證空氣中氧氣的含量，需考慮生成物的狀態(tài)， B、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉的性質(zhì)判斷， C、要研究催化效果，需要控制其他的量不變， 只保留催化劑一個變量， D、啟普發(fā)生器的原理是利用氣壓的增大將酸與固體分離，壓入長頸漏斗中． 【解答】 解： A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據(jù)進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，碳可以和氧氣反應，但又生成了二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大，使水進入集氣瓶的量不會達到最大，測不出氧氣的含量，故 A錯誤， B、瓶子原來是脹的，加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應，故 B正確， C、要研究二氧化錳和氧化鐵的催化效果，需要控制 其他的量不變，然后根據(jù)加入兩種催化劑后的不同現(xiàn)象進行比較，而本題除了催化劑的不同，雙氧水的濃度也是不同的，所以沒法比較兩者的催化效果，故 C錯誤， D、啟普發(fā)生器的原理是：再關閉活塞后，利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離，壓入長頸漏斗中，但是本題雖然可以關閉氣體，但是不會把液體與固體分離，故不會達到驗證，故 D錯誤． 故選 B． 13．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（ ） A 化學與安全 B 化學與生活 稀酸濺入眼睛﹣﹣用大量水沖洗 進入礦井﹣﹣先做燈火實驗 除去餐具上的油污﹣﹣用洗潔精乳 化 人體需要適量補碘﹣﹣防止患甲狀腺疾病 C 化學與能源 D 化學與環(huán)保 化石燃料﹣﹣煤、石油和天然氣 清潔能源﹣﹣太陽能、風能等 減少汽車尾氣污染﹣﹣提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放﹣﹣利用水力、核能發(fā)電 A． A B． B C． C D． D 【考點】 常見的意外事故的處理方法；防治空氣污染的措施；乳化現(xiàn)象與乳化作用；防范爆炸的措施；化石燃料及其綜合利用；資源綜合利用和新能源開發(fā)；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用． 【分析】 A、依據(jù)實驗室事故處理方法方法判斷稀酸入眼的急救；依據(jù)可燃性氣體點燃 易爆炸解答； B、依據(jù)洗潔精的去油污原理分析判斷；從缺鈣導致的病癥判斷病癥； C、依據(jù)化石燃料的種類以及清潔能源的種類分析判斷； D、從環(huán)境污染的角度分析即可． 【解答】 解： A、稀酸入眼的急救方式是首先用大量的水沖洗眼部；礦井中有可燃性氣體，可燃性氣體點燃易爆炸，進入礦井不能做燈火實驗；錯誤． B、洗潔精的去油污是發(fā)生乳化作用；人體需要適量補碘，防止患甲狀腺疾??；正確． C、三大化石燃料是煤、石油和天然氣，它們的過度使用對環(huán)境質(zhì)量下降影響較大，而太陽能、風能等使用時不會對環(huán)境造成危害，所以是相對清潔的能源 ；正確． D、汽車尾氣的污染是空氣質(zhì)量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少開私家車，是減少減少汽車尾氣污染的有效途徑；溫室氣體的排放與化石燃料的使用有直接關系，用利用水力、核能發(fā)電減小了化石燃料的燃燒，從而減少溫室氣體排放；正確． 故選 A． 14．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ） A． 煅燒石灰石 B． 用水稀釋濃硫酸 C． NaOH溶液滴加稀鹽酸 D． 飽和 NaCl溶液恒溫蒸發(fā)水 【考點】 鹽的化學性質(zhì)；水資源狀況；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；中和反應及其應用． 【分析】 A、高溫煅燒石灰 石放出二氧化碳，固體質(zhì)量減少； B、根據(jù)濃硫酸溶于水放熱分析； C、根據(jù)向堿性溶液中加入酸時，溶液的 PH 降低，直到小于 7分析； D、向飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水時，氯化鈉會析出； 【解答】 解： A、高溫煅燒石灰石放出二氧化碳，反應需要一定的溫度，所以一開始提升溫度，固體質(zhì)量不變，反應后固體質(zhì)量減少，反應停止后固體質(zhì)量不變．故 A正確； B、濃硫酸溶于水會放出大量的熱，溫度會升高，當溶解后溶液散熱，溶液的溫度降低，回到常溫，故 B錯誤； C、根據(jù)向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸時，溶液的 PH降低，逐漸由大于 7到小于 7，故 C錯誤 ； D、向飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水時，氯化鈉會析出；但溶液的質(zhì)量分數(shù)也不變．故 D錯誤； 故選： A． 二、填空題（本題包括 5小題，共 21分．請把下列各題的正確答案寫在答題卷對應的橫線上．） 15．請回答家庭生活中的問題： （ 1）家中用到的塑料用品屬于 合成 （選填 “ 金屬 ” 或 “ 合成 ” ）材料． （ 2）餐桌上的食物有：豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯，為使營養(yǎng)均衡，你認為應該增加的食物是 炒白菜（或其他蔬菜） （寫出一種）． （ 3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水的化學方程式為 CaO+H2O=Ca（ OH） 2 ． 【考點】 合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生石灰的性質(zhì)與用途；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；均衡營養(yǎng)與健康． 【分析】 （ 1）根據(jù)塑料的組成特點分析； （ 2）根據(jù)營養(yǎng)素的種類分析回答； （ 3）根據(jù)氧化鈣與水反應寫出反應的方程式． 【解答】 解：（ 1）家中用到的塑料用品屬于合成材料； （ 2）餐桌上的食物有：豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯，在營養(yǎng)素的種類中還缺少維生素，為使營養(yǎng)均衡，應該增加的食物是炒白菜（或其他蔬菜）等． （ 3）由于氧化鈣能與水反應，常用作干燥劑，反應的方程式是： CaO+H2O=Ca（ OH） 2． 故答為：（ 1）合成；（ 2）炒白菜（或其他蔬菜）； （ 3） CaO+H2O=Ca（ OH） 2． 16．回答下列問題： （ 1） Mg2+中 “2” 的意義是 每個鎂離子帶 2個單位的正電荷 ，某原子的結(jié)構(gòu)簡圖如圖，則 x= 17 ． （ 2）工業(yè)明膠中含有有毒的鉻酸鈉（ Na2CrO4）， Na2CrO4中 Cr元素的化合價為 +6 ． （ 3） NH2Cl可用于消毒，消毒時發(fā)生的反應是 NH2Cl+X=NH3+HClO，其中 X的化學式是 H2O ． 【考點】 化學符號及其周圍數(shù)字的意義；有關元素化 合價的計算；質(zhì)量守恒定律及其應用． 【分析】 （ 1）標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；原子中質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)； （ 2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鈉（ Na2CrO4）的化學式進行解答． （ 3）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物 X的化學式． 【解答】 解：（ 1）根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故 Mg2+中的 2表示每個鎂離子帶 2個單位正電荷；在原子中質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)，所以 x=2+8+7=17； （ 2）鈉元素顯 +1 價，氧元素 顯﹣ 2價，設鉻元素的化合價是 x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（ +1） 2+x+ （﹣ 2） 4=0 ，則 x=+6． （ 3）根據(jù)反應的化學方程式 NH2Cl+X=NH3+HClO，反應物中氮、氫、氯原子個數(shù)分別為 1，反應后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個數(shù)分別為 1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個 X分子由 2個氫原子和 1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì) X的化學式為 H2O． 故答案為：（每空，共 4分）（ 1）每個鎂離子帶 2個單位的正電荷； 17； （ 2） +6；（ 3） H2O 17．氯化鈉是重要的調(diào) 味品，如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉． （ 1）圖 1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖 1可知，元素的化學性質(zhì)與 A （填字母序號）有密切的關系； A．最外層電子數(shù) B．內(nèi)層電子數(shù) C．電子層數(shù) （ 2）圖 2描述了 NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中 A、 B、 C處應填入的化學式或離子符號依次為 OH﹣ 、 H+ 、 H2O ； （ 3）圖 3表示反應的化學方程式為 Cl2+2N