【摘要】我國科技發(fā)展的歷程?中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,世界領(lǐng)先;自1840年以后,近代中國科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)水平;1949年新中國成立后,我國的現(xiàn)代科技事業(yè)也得到較全面的發(fā)展??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和成就起步曲折發(fā)展走向世界第一框第二框第三框
2025-03-08 05:16
【摘要】第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)數(shù)碼相機(jī)可視電話液晶電視現(xiàn)代化客廳第一次工業(yè)革命火車輪船蒸汽機(jī)第二次工業(yè)革命電燈汽車飛機(jī)第三次工業(yè)革命培育轉(zhuǎn)基因蔬菜網(wǎng)絡(luò)長椅登月第一座核電站控制室太空中的宇航員激光技術(shù)1983年3月,由美國
2024-11-30 06:58
【摘要】第17課科學(xué)技術(shù)的成就雙誼鄉(xiāng)花古初中文科首先請大家回憶一下中國古代的四大發(fā)明有哪些?造紙術(shù)火藥指南針印刷術(shù)英國人用他們的堅(jiān)船利炮打碎了清朝天朝上國的美夢,中國進(jìn)入半殖民地半封建社會,備受凌辱,科技落后。1949年,新中國成立,中國人民
2025-07-20 07:56
【摘要】創(chuàng)新互動課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例教材習(xí)題全解課時(shí)三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就創(chuàng)新互動課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例教材習(xí)題全解2023年11月1日發(fā)射的“神舟八號”飛船3日凌晨1時(shí)36分成功與“天宮一號”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)對接。神八與天宮一號的“相會”,標(biāo)志著我國載人航天首次空間交會對接試驗(yàn)獲
2025-03-08 04:53
【摘要】“兩彈一星”?(“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如,鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元勛”,就是因?yàn)樗鞒盅兄瞥晒α嗽訌椇蜌鋸棥:髞碓訌椇蜌鋸椇掀饋矸Q為一彈,另一彈專指導(dǎo)彈?!耙恍恰眲t指人造地球衛(wèi)星。)一.“兩彈一星”原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星1964年10月16日中
2024-11-29 09:42
【摘要】第十章科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與模式科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制科學(xué)技術(shù)發(fā)展的外在條件科學(xué)發(fā)展模式?科學(xué)技術(shù)作為一種社會系統(tǒng),它的發(fā)展與模式是由其系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾運(yùn)動所決定的。同時(shí),在社會大系統(tǒng)中,科學(xué)技術(shù)與其它社會子系統(tǒng)的矛盾運(yùn)動也決定了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其模式。第一節(jié)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制?科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制?技術(shù)發(fā)展的內(nèi)
2025-05-13 14:40
【摘要】第1環(huán)節(jié)。記憶建國以來的重大科技成就。了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡,掌握建國以來的重大科技成就。。重點(diǎn):建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡難點(diǎn)建國以來取得重大科技成就的原因第2環(huán)節(jié)方法結(jié)
2024-11-19 15:16
【摘要】17課科學(xué)技術(shù)的成就(一)導(dǎo)學(xué)案八年級歷史新知探索授課時(shí)間2021-5-11序號30主備人審核知識目標(biāo):掌握中國第一顆原子彈和導(dǎo)彈的爆炸成功,中國第一顆人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功,袁隆平培育出雜交水稻能力目標(biāo):通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。情感目標(biāo):使學(xué)
2024-12-08 18:23
【摘要】?兩彈一星?袁隆平?掌握我國原子彈、導(dǎo)彈、火箭、衛(wèi)星技術(shù)和農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展成就。?通過中國的科技成就,增強(qiáng)我們的民族自豪感,激發(fā)我們的愛國主義感情。。新利體育新利體育;叔文實(shí)工言治道旬省烏用讓?叔文與王稻居中竊命超出古昔事鉅細(xì)悉責(zé)宰相裔綽曰復(fù)
2025-08-16 02:26
【摘要】第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對863計(jì)劃有一個(gè)初步概括的了解,需要掌握四位老科學(xué)家建議的提出,鄧小平的批示,《863計(jì)劃綱要》的形成,計(jì)劃涉及的領(lǐng)域,計(jì)劃的總體目標(biāo),以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。通過引導(dǎo)學(xué)生分析863計(jì)劃制定的必要性和如何正確面對上網(wǎng)兩個(gè)問題,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度出發(fā)辯證地分析問題的能力;
2025-01-08 11:10
【摘要】第三節(jié)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式一、科學(xué)的發(fā)展模式二、技術(shù)的發(fā)展動力一、科學(xué)的發(fā)展模式?累積式發(fā)展觀?否證式發(fā)展觀?社會歷史觀?基本假定;:存在著不依賴于人類認(rèn)識的科學(xué)事實(shí),這些事實(shí)有待于人類通過各種觀察手段來發(fā)現(xiàn);科學(xué)理論來自對經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的歸納,科學(xué)進(jìn)步就是通過歸納獲得科學(xué)知識的不斷增加,具體表現(xiàn)
2025-05-13 03:07
【摘要】人教版八年級歷史下冊教案第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了解863計(jì)劃的涵義,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用掌握四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示,《“863”計(jì)劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域,計(jì)劃的總體目標(biāo)能力訓(xùn)練過程方法搜集資料處理信息指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和
2024-11-20 03:07
【摘要】專題二第一課中國古代的科學(xué)技術(shù)成就一、紙的發(fā)明;二、指南針和方向測定技術(shù);三、火藥的發(fā)明和使用;四、印刷術(shù)的進(jìn)步;五、中國古代科學(xué)思想;一、紙的發(fā)明;1、發(fā)明:2、外傳:3、影響:秦漢時(shí)期、西漢早期、東漢時(shí)期;以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料。發(fā)明了書寫用紙。
2025-01-18 01:07
【摘要】第六章科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主講人:鄭永琴第一節(jié)技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?一、技術(shù)進(jìn)步的含義和類型?(一)技術(shù)進(jìn)步的含義?1、狹義的技術(shù)進(jìn)步:?指在硬技術(shù)應(yīng)用的直接目的方面所取得的進(jìn)步。它包括技術(shù)進(jìn)化與技術(shù)革命。?技術(shù)進(jìn)化:當(dāng)技術(shù)進(jìn)步表現(xiàn)為對原有技術(shù)或技術(shù)體系的改革創(chuàng)新,或
2025-05-10 00:56
【摘要】中國歷史八年級上冊第22課?新式教育的開端第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)?謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家考生看榜圖隋朝--科舉制度的創(chuàng)立唐朝--科舉制度的完善明朝--科舉制度的發(fā)展宋朝--科舉制度的鼎盛清朝--科舉制度的衰落古代科舉制度閱讀課文第一段
2024-11-19 07:22