【摘要】人體的新陳代謝2022年中考復(fù)習(xí)第5課、1、人體的消化1)描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化吸收過(guò)程a2)列舉消化腺在人體消化過(guò)程中的作用a3)說(shuō)明酶在生命活動(dòng)中重要作用b2、人體的呼吸1)描述人體呼吸時(shí)氣體交換的場(chǎng)所和過(guò)程a2)知道呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件a3、人體人血液和循環(huán)
2025-01-14 06:10
【摘要】新陳代謝與酶第三章第一節(jié)一、酶的發(fā)現(xiàn)史1773年意大利斯帕蘭札尼實(shí)驗(yàn)1836年德國(guó)施旺提取了該物質(zhì)1926年美國(guó)薩姆納證實(shí)脲酶是一種蛋白質(zhì)20世紀(jì)80年代美國(guó)切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具催化作用酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物。產(chǎn)生部
2025-11-09 10:44
【摘要】第五章園林植物的影響因素植物為活的有機(jī)體,在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,不斷受到內(nèi)在因素的影響,同時(shí)受外界條件的綜合影響,較明顯者為:溫度、水分、土壤、空氣、人類(lèi)活動(dòng)等。一、溫度隨海拔升高、緯度(北半球)北移而降低;隨海拔降低、緯度(北半球)南移而升高。南---------北:常綠----落葉闊葉----針葉(一)溫度三基點(diǎn)1
2025-08-17 00:57
【摘要】植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)?18學(xué)時(shí),1學(xué)分。?第3周開(kāi)始安排5個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)15分,合計(jì)15×5=75(平時(shí)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)),期末考試成績(jī)25分。1環(huán)境因素對(duì)植物水分狀態(tài)的影響2硝酸鹽和光誘導(dǎo)對(duì)硝酸還原酶(NR)活性的影響3種子呼吸強(qiáng)度對(duì)溫度的響應(yīng)4植物激素作用的空間和濃度效應(yīng)比較
2025-05-11 04:21
【摘要】002生物的新陳代謝本講內(nèi)容本講內(nèi)容包括(人教版)必修一《分子與細(xì)胞》第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用兩部分內(nèi)容,主要介紹物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)例、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式、生物膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞生化反應(yīng)需要的酶和ATP、細(xì)胞呼吸、光合作用等。一高考預(yù)測(cè)新陳代謝作為生物的最基本特征,一直作為高中生物的重點(diǎn)內(nèi)容,也成為歷年高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。本講內(nèi)容與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
2025-04-04 23:02
【摘要】專(zhuān)題二新陳代謝概念生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換與能量轉(zhuǎn)換過(guò)程+生物體內(nèi)部物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程。攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)貯存能量
2025-05-05 18:47
【摘要】人體的新陳代謝1、人體的消化1)描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化吸收過(guò)程a2)列舉消化腺在人體消化過(guò)程中的作用a3)說(shuō)明酶在生命活動(dòng)中重要作用b2、人體的呼吸1)描述人體呼吸時(shí)氣體交換的場(chǎng)所和過(guò)程a2)知道呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件a3、人體人血液和循環(huán)1)描述人體心臟、血管的結(jié)構(gòu)以及血液
2025-01-05 04:49
【摘要】第十章影響學(xué)習(xí)的環(huán)境因素?教學(xué)要求?通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解教師的領(lǐng)導(dǎo)方式、課堂氣氛、對(duì)班級(jí)或同伴群體的遵從;掌握家庭和父母對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響方式;了解教師的素質(zhì)。?考核要求?識(shí)記并掌握:家庭和父母對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響方式?理解:教師的領(lǐng)導(dǎo)方式、課堂氣氛、對(duì)班級(jí)或同伴群體的遵從第一節(jié)班級(jí)中的人際關(guān)系一、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
2025-05-15 08:15
【摘要】題目逆境脅迫對(duì)植物生理生化指標(biāo)的影響學(xué)號(hào)104120122姓名白雪潔學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)、班級(jí)生科10C指導(dǎo)教師王莎莎
2025-05-16 08:16
【摘要】碩士學(xué)位論文菏澤市農(nóng)民收入影響因素分析及對(duì)策研究 姓名:奚道超學(xué)號(hào):092129009 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域:農(nóng)業(yè)工程 所在院系:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程研究院 校內(nèi)導(dǎo)師:張東山教授
2025-06-24 21:04
【摘要】環(huán)境因素影響光合速率?植物自身因素?環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響1)光照2)溫度3)二氧化碳濃度4)水分5)礦質(zhì)元素AB光照強(qiáng)度0吸收CO2陽(yáng)生植物陰生植物B:光補(bǔ)償點(diǎn)C:光飽和點(diǎn)?應(yīng)根據(jù)植物的生活習(xí)性因地制宜地種植植物。C光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn):陽(yáng)
2025-05-13 00:37
【摘要】專(zhuān)題三生物的新陳代謝第2課時(shí)人和動(dòng)物的新陳代謝(含營(yíng)養(yǎng)與健康、代謝類(lèi)型)江蘇省阜寧中學(xué)管明星【典題導(dǎo)引】1、糖類(lèi)代謝例1、血糖濃度是人體健康狀況的指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。abc胰島素相對(duì)含量胰高血糖素相對(duì)含量進(jìn)食后的時(shí)間⑴血糖濃度的正常范圍是________mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖
2025-04-04 23:07
【摘要】第二節(jié)人體的新陳代謝 1.食物的消化和吸收 (1).消化系統(tǒng)的組成 (2).食物的消化和吸收 ①消化有物理性消化和化學(xué)性消化。物理性消化主要通過(guò)牙齒的咀嚼和胃腸的蠕動(dòng);化學(xué)性消化主要是利用...
2025-09-21 18:59
【摘要】考點(diǎn)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝考點(diǎn)解讀、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝2.三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系3.三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系(2021·重慶高考)下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)B.饑餓時(shí)
2025-05-11 19:42
【摘要】第五章微生物的新陳代謝能量與代謝關(guān)系示意圖代謝概論微生物產(chǎn)能代謝耗能代謝次生代謝產(chǎn)物微生物代謝的調(diào)節(jié)本章內(nèi)容代謝(metabolism)是生命存在的基本特征,是生物體內(nèi)所進(jìn)行的全部生化反應(yīng)的總稱(chēng)。分解代謝合成代謝生物大分子分解為生物小分子產(chǎn)能耗能生物小分子合成生物大
2025-01-06 14:59