學(xué)前心理學(xué)課程教學(xué)大綱(文件)
【正文】 因素遺傳因素；成熟因素；教育與練習(xí)。第三節(jié) 學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)的概念；學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的階段和特點(diǎn)；幼兒自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制的發(fā)展。第七節(jié) 學(xué)前兒童能力的發(fā)展能力的概念；學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)。第三節(jié) 學(xué)前兒童同伴關(guān)系的發(fā)展學(xué)前兒童同伴關(guān)系發(fā)展的階段；影響學(xué)前兒童同伴關(guān)系發(fā)展的因素；學(xué)前期同伴關(guān)系中的問題兒童。第七節(jié) 學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性的發(fā)展學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)；學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性中的突出問題；學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性問題產(chǎn)生的原因；影響學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的教育。第五節(jié) 學(xué)前兒童親社會(huì)行為的發(fā)展學(xué)前兒童移情能力的發(fā)展；學(xué)前兒童親社會(huì)行為的發(fā)展階段與特點(diǎn)；影響學(xué)前兒童親社會(huì)行為的因素。課程內(nèi)容：第一節(jié) 學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的意義社會(huì)性發(fā)展的概念；學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容；研究學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的意義。第五節(jié) 學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展氣質(zhì)的概念；學(xué)前兒童的氣質(zhì)類型；學(xué)前兒童氣質(zhì)的穩(wěn)定性和變化；學(xué)前兒童氣質(zhì)對(duì)其心理活動(dòng)和行為發(fā)展的意義。課程內(nèi)容：第一節(jié) 個(gè)性形成的開始個(gè)性的概念；個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志。第四節(jié) 幼兒意志行動(dòng)動(dòng)機(jī)的發(fā)展自覺的行動(dòng)目的開始形成；行動(dòng)目的和動(dòng)機(jī)關(guān)系的間接化。第十章 學(xué)前兒童動(dòng)作和意志行動(dòng)的發(fā)展學(xué)習(xí)目的和要求：掌握學(xué)前兒童動(dòng)作和意志行動(dòng)發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；了解學(xué)前兒童意志行動(dòng)發(fā)展的基本特點(diǎn)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童意志行動(dòng)發(fā)展的基本理論知識(shí)去分析學(xué)前兒童意志行動(dòng)的表現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)前兒童意志行動(dòng)發(fā)展的策略。第三節(jié) 學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢(shì)情緒的社會(huì)化；情緒的豐富和深刻化；情緒的自我調(diào)節(jié)化。第九章 學(xué)前兒童情緒的發(fā)展學(xué)習(xí)的目的和要求：初步掌握學(xué)前兒童情緒發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。第五節(jié) 學(xué)前兒童口語表達(dá)能力的發(fā)展對(duì)話言語的發(fā)展和獨(dú)白言語的發(fā)生；情境言語的發(fā)展和連貫言語的發(fā)生；講述邏輯性的發(fā)展；掌握言語表情技巧。課程內(nèi)容：第一節(jié) 學(xué)前兒童言語的發(fā)生和發(fā)展階段言語的概念；學(xué)前兒童言語發(fā)展的趨勢(shì)；學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段。第五節(jié) 學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般特點(diǎn)思維直觀行動(dòng)性的發(fā)展；思維的具體形象性；思維的抽象邏輯性開始萌芽。課程內(nèi)容：第一節(jié) 思維在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用思維的概念；思維發(fā)生發(fā)展對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的意義。第二節(jié) 學(xué)前兒童想象的發(fā)生及想象發(fā)展的一般趨勢(shì)想象發(fā)生的年齡；想象萌芽的表現(xiàn)和特點(diǎn)；學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)第三節(jié) 學(xué)前兒童無意想象和有意想象的發(fā)展學(xué)前兒童無意想象的特點(diǎn)；學(xué)前兒童有意想象的萌芽和發(fā)展。第三節(jié) 各年齡階段學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)1歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)；1－3歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)；3－6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。第八節(jié) 感知覺規(guī)律在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用適應(yīng)現(xiàn)象；對(duì)比現(xiàn)象；知覺中對(duì)象與背景的關(guān)系。第二節(jié) 學(xué)前兒童
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