口語交際《我們身邊及垃圾》(文件)
【正文】 衛(wèi)士，做環(huán)境保護(hù)的義務(wù)監(jiān)督員。無論是生態(tài)環(huán)境還是環(huán)境衛(wèi)生，我們都應(yīng)該好好保護(hù)。頒發(fā)“金點子小獎?wù)隆?。A四人一組，互相交流自己的圖畫，每小組確定一個設(shè)計最科學(xué)，最合理的方法，然后共同修改，準(zhǔn)備參加集體展示。聽了這么多，看了這么多，關(guān)于垃圾處理，你們有其他更好的設(shè)想嗎?你覺得該怎樣處理垃圾?四、設(shè)計交流，處理垃圾今天我們來成立“點子公司”，為處理垃圾出出點子吧。（3）積肥法。）每一種垃圾桶上面，都用符號提醒大家一定把垃圾分類投放。既方便又實用。（3）生活中還有哪些垃圾可以重新利用呢？小組討論交流。三、了解現(xiàn)狀，激勵創(chuàng)新1. 把所有的垃圾都倒入同一垃圾箱，這樣好不好?(學(xué)生討論)同學(xué)們，你們知道嗎？垃圾還可以廢物利用呢?。?）聽故事：《一張廢紙的自述》（內(nèi)容：我是一張白紙，從工廠里生產(chǎn)出來后和姐妹們一起呆在超市里，被一位小朋友買回家。你知道垃圾對我們有哪些危害？A學(xué)生交流課下搜集的垃圾的害處的資料。（2）討論：生活中的垃圾真多，在你的身邊是不是也存在這樣的現(xiàn)象，跟同學(xué)說一說吧？A每人在小組里匯報
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