【正文】 風(fēng)阻力、水阻力等的測試方法2．了解風(fēng)機盤管的運行調(diào)節(jié)方法2必做驗證216室內(nèi)環(huán)境的人工控制根據(jù)設(shè)定的室內(nèi)環(huán)境參數(shù)，設(shè)計空氣處理過程并予以實現(xiàn)4必做驗證/設(shè)計217輻射供暖（冷）實驗通過實測總結(jié)輻射供暖（冷）的特點，掌握基本熱工參數(shù)的測試方法2必做驗證/設(shè)計218局部排風(fēng)罩性能實驗排風(fēng)罩的排風(fēng)量和局部阻力系數(shù)的測試方法2必做驗證219除塵器性能測試除塵器除塵效率和阻力測試2必做驗證21可自制除塵器九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：端木琳 舒海文 趙金玲執(zhí) 筆 人：舒海文橋梁實驗與檢測 課程名稱： 橋梁實驗與檢測 英文名稱： Experiment and monitoring of bridge engineering課程類別：任選實驗類別：專業(yè)一、學(xué)時與學(xué)分 1．課程總學(xué)時： 48（橋梁工程） 12（橋梁實驗與檢測）2．課程總學(xué)分： 3（橋梁工程） （橋梁實驗與檢測）3．實驗學(xué)時： 12（橋梁實驗與檢測）4．實驗學(xué)分： （橋梁實驗與檢測）5．上機學(xué)時： 0二、實驗教學(xué)目標與基本要求 在學(xué)習(xí)，掌握橋梁工程理論的基礎(chǔ)上，通過實驗教學(xué)，更能加深學(xué)生對理論知識的進一步理解和鞏固，全面地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的實際動手能力和分析問題，解決問題的能力，并使學(xué)生掌握先進的實驗檢測儀器和基本的實驗方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力。3．電測的基礎(chǔ)知識和實際操作過程。教學(xué)是以授課和實驗相結(jié)合方式進行，實驗采取預(yù)習(xí)、實驗操作，并利用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)收集、處理數(shù)據(jù)。通過實驗課的鍛煉，使學(xué)生能夠熟悉和掌握有關(guān)測試儀器的精度選擇及安裝使用方法；加深對各種空氣處理過程的理解以及相應(yīng)的設(shè)備熱工計算方法，同時提高了學(xué)生的實際動手能力和分析問題，解決問題的能力，加強了對數(shù)據(jù)的處理方法和能力。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的《建筑環(huán)境與設(shè)備實驗指導(dǎo)書》，實驗報告為統(tǒng)一格式。旨在不斷提高學(xué)生的動手能力和試驗數(shù)據(jù)處理的能力。本試驗課程是水電站建筑學(xué)課程和水工建筑物課程中的相關(guān)內(nèi)容。五、實驗課地點土木水利學(xué)院 水電站研究室 實驗大廳六、考核方式考查，實驗成績由三部分組成：教師對學(xué)生預(yù)習(xí)情況的考查（提問） 20%學(xué)生的試驗操作和動手能力 30%試驗報告 50%七、實驗設(shè)備及器材配置 水輪機效率試驗混流式（或沖擊式）水輪機，并激勵磁直流發(fā)電機，負載板，測功器等。通過實驗課的鍛煉，使學(xué)生能夠掌握一些有關(guān)水工模型試驗的設(shè)計、制作與量測技術(shù)知識以及量測設(shè)備的使用，提高學(xué)生的動手能力和分析解決工程問題的能力。八適用專業(yè)、年級 四總學(xué)時/實驗學(xué)時62/6序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時實驗要求實驗類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號備注1溢流重力壩體型優(yōu)化1．溢流壩不同體型的流量系數(shù)2．堰面壓力3必做驗證412溢洪道泄流能力、泄槽水流流態(tài)1．泄流能力與堰高的關(guān)系2．泄槽收縮擴散段的沖擊波3必做綜合41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：許勁松 許 青執(zhí) 筆 人：許 青土 力 學(xué)課程名稱：土力學(xué) 英文名稱：Soil Mechanics課程類別：必修實驗類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時與學(xué)分 1．課程總學(xué)時： 64 2．課程總學(xué)分：3．實驗學(xué)時： 84．實驗學(xué)分： 5．上機學(xué)時： 0二、實驗教學(xué)目標與基本要求 在學(xué)習(xí)，掌握土力學(xué)原理理論的基礎(chǔ)上，通過實驗教學(xué)，能進一步鞏固課堂所學(xué)的土力學(xué)理論的基礎(chǔ)知識，增加感性認識，使之起到理論與實際相溝通的橋梁紐帶作用，同時對培養(yǎng)學(xué)生的工程經(jīng)驗和實踐動手操作能力都有一定的作用。土力學(xué)是從工程力學(xué)的范疇里發(fā)展起來的，它把土作為物理力學(xué)系統(tǒng)，通過實驗得到宏觀的應(yīng)力應(yīng)變強度關(guān)系，經(jīng)簡化建立供力學(xué)分析的模型，用數(shù)學(xué)手段求解土在各種條件下的應(yīng)力分布、變形及有關(guān)強度的各類問題。包括土的強度性質(zhì)、地基承載力確定、土壓力計算以及土坡穩(wěn)定分析等。教學(xué)是以授課和實驗相結(jié)合方式進行，基本上分四個環(huán)節(jié)進行：一是學(xué)生課前預(yù)習(xí)，二是教師課堂講授、演示操作與指導(dǎo)，三是學(xué)生動手操作完成實驗，四是學(xué)生課后對數(shù)據(jù)進行整理、分析，對實驗結(jié)果進行討論，撰寫實驗報告。因此測量實驗教學(xué)在測量教學(xué)的主要環(huán)節(jié)中起著承前啟后的作用。測量實驗教學(xué)的主要內(nèi)容有：水準測量、角度測量、視距測量、全站儀認識、測量綜合實驗、等高線勾繪及數(shù)字成圖等項目。該課程偏重于實踐性和經(jīng)驗性。要求學(xué)生在每次實驗課之前認真地預(yù)習(xí)相關(guān)的實驗內(nèi)容，實驗過程中要肯于動手、勤于思考；實驗過后要認真仔細寫好實驗報告，總結(jié)和分析實驗過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并作一定的探討。通過課堂講授，并結(jié)合實際參觀、實習(xí)等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻地領(lǐng)會道路材料的路用特性，掌握道路建筑材料的技術(shù)性質(zhì)及技術(shù)要求，以及礦質(zhì)混合料的級配理論和組成設(shè)計方法，了解材料路用性能的評價和試驗的方法，對路面材料的施工和質(zhì)量要求等方面的知識能有一般的了解。授課中要盡可能采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，要多收集些資料，尤其是形象、直觀的圖片資料，還要多為學(xué)生提供一些學(xué)科前沿的信息，多結(jié)合工程案例，力爭把課講活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課程的實驗內(nèi)容是道路工程實驗技術(shù)課程教學(xué)的基本環(huán)節(jié)之一。五、實驗課地點二館門前六、考核方式1．教師對學(xué)生實驗情況的現(xiàn)場考核2．實驗報告的批改七、實驗設(shè)備及器材配置1．全站儀2．經(jīng)緯儀3．水準儀4. 計算機5．軟件6．角架、塔尺、棱鏡八、實驗項目一覽適用專業(yè)、年級1．土木水利類各專業(yè) 一總學(xué)時/實驗學(xué)時52/20序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時實驗要求實驗類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號備注1水準測量掌握水準儀的使用并能求出待定點高程3必做驗證312角度測量掌握經(jīng)緯儀的使用并能測出待定目標的水平角和豎直角3必做驗證313視距測量掌握視距測量、測定水平距離和高差的方法3必做驗證314全站儀認識學(xué)會用全站儀測距、測角3必做驗證315綜合訓(xùn)練學(xué)會用全站儀測地形圖4必做驗證316內(nèi)業(yè)成圖學(xué)會使用SV300成圖軟件4必做驗證31九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：伊?xí)詵| 于清華 袁永博執(zhí) 筆 人：伊?xí)詵|道路工程實驗技術(shù)課程名稱：道路工程實驗技術(shù)英文名稱：Test Technology of Road Engineering課程類別：限選實驗類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時與學(xué)分： 20 ：： 12 ： ： 0二、實驗教學(xué)目標與基本要求本課程是土木工程專業(yè)道路工程專業(yè)方向的主干課程，課程總學(xué)時為32。這就要求實驗教學(xué)既有各項的針對性又要有整體的連續(xù)性。七、實驗設(shè)備及器材配置流塑限儀；毛玻璃板；調(diào)土刀；電子天平；鋁盒；烘箱；固結(jié)儀；百分表；直剪儀；三軸儀；空氣壓縮機；濾紙；毛巾；橡皮膜；粘性土；標準砂等。包括土的滲透性質(zhì)以及有關(guān)滲透變形和滲透穩(wěn)定性等。包括土的變形性質(zhì)、土體中的應(yīng)力計算、最終沉降量以及沉降隨時間變化的固結(jié)計算等。因此，要求學(xué)生在每次實驗課之前認證地預(yù)習(xí)實驗教學(xué)指導(dǎo)書中的相關(guān)內(nèi)容；實驗過程中要肯于動手、勤于思考；實驗過后要認證仔細寫好實驗報告，總結(jié)和分析實驗結(jié)果及實驗過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并作一定的探討。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式本課程采用《模型試驗的理論和方法》左東啟等編著教學(xué)是以授課和實驗相結(jié)合方式進行，實驗需先預(yù)習(xí)，再實驗操作，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)進行數(shù)據(jù)處理，并分析實驗結(jié)果。 大壩靜、動力實驗有機玻璃模型，靜載加壓機，信號發(fā)生器，功放，激振器，傳感器，數(shù)據(jù)自動采集儀等。教學(xué)形式以授課和試驗相結(jié)合的方式進行，要求試驗前先預(yù)習(xí)，特別是有關(guān)的注意事項。水電站調(diào)壓井水力學(xué)試驗，是研究機組在開啟或關(guān)閉時壓力管道中流體的壓力變化過程，在不同的閥門關(guān)閉（或開啟）時間下，均可測得沿管道各截面和調(diào)壓井中的壓力（或水頭）變化的全過程。五、實驗課地點 土木水利學(xué)院 建筑環(huán)境與設(shè)備實驗室 綜合實驗1號樓101室六、考核方式學(xué)生的實驗成績由三部分組成：（1）教師對學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場考核 20% （提問）（2）學(xué)生在實驗過程的實驗操作能力 30%（3）實驗報告 50% 實驗成績占總成績的10%。它是以動量傳輸、熱量傳輸及質(zhì)量傳輸共同構(gòu)成的傳輸理論（Transport Theory）為基礎(chǔ)，重點研究發(fā)生在建筑環(huán)境與設(shè)備中的熱質(zhì)交換原理及相應(yīng)的設(shè)備熱工計算方法，為進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的建筑室內(nèi)環(huán)境打下基礎(chǔ)。七、實驗設(shè)備及器材配置DH3815靜態(tài)應(yīng)變測試儀，DH5937動態(tài)測試系統(tǒng)，加速度傳感器，白噪聲擊振源，動態(tài)智能數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)，模態(tài)分析軟件，電阻應(yīng)變片，應(yīng)變計。5．數(shù)據(jù)分析與整理。主要內(nèi)容包括：1．橋梁工程實驗與檢測的基本理論、方法和基本技能介紹。五、實驗課地