【摘要】2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期初二生物導(dǎo)學(xué)案(11)生物進(jìn)化的歷程編寫人:戴玉梅審核人:朱婷班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn):舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù);概
2024-12-08 13:57
【摘要】 《探索生物進(jìn)化的歷史》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想在《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中,提出了四項(xiàng)課程理念:提高生物科學(xué)素養(yǎng);面向全體學(xué)生;倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí);注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。其中有“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”和“注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系”,這就要求生物學(xué)教學(xué)應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)的世界,涉及更多對學(xué)生有用的、有實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容和方法。因此在教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會觀察身邊的生命現(xiàn)象、發(fā)生的變化,并提出問題、探究其原因
2025-04-04 23:28
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)教案背景:本節(jié)《生物進(jìn)化的證據(jù)》是濟(jì)南版生物學(xué)八年級下冊,第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進(jìn)化》的第二節(jié)。教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進(jìn)化的證據(jù),即要通過事實(shí)來說明生物確實(shí)是進(jìn)化而來的,而非神創(chuàng)造的這一觀點(diǎn)。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí),要遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律。基于八年級學(xué)生的知識基礎(chǔ)和
2024-11-19 22:19
【摘要】考點(diǎn)一對達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的理解1.過度繁殖。地球上各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,能產(chǎn)生很多后代。2.生存斗爭。生物過度繁殖,后代的數(shù)量劇增,而在自然界中生物賴以生存的生活條件是有一定限度的。因此,生物要生存下去,就要進(jìn)行生存斗爭。3.遺傳和變異。在自然界中,生物個(gè)體既能保持親本的遺傳性狀,又會出現(xiàn)變異,出現(xiàn)有利變異的個(gè)體就容易在生存斗
2025-01-16 10:31
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊本章多以選擇題的形式命題,廣東高考對本章命題較頻繁。2022年,共10分,一道多選6分(抗藥性產(chǎn)生原因),兩個(gè)填空4分(基因頻率的計(jì)算)拉馬克的進(jìn)化學(xué)說:(一)主要內(nèi)容:①生物不是神造的,而是由古老生物進(jìn)化來。(二)生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”②生
2025-01-16 10:21
【摘要】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說:?內(nèi)容:生物是低等到高等逐漸進(jìn)化的,生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退與獲得性遺傳。?意義:歷史上第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說,打破了神創(chuàng)論和物種不變論,為以后達(dá)爾文創(chuàng)立自然選擇學(xué)說提供了條件。?局限:用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的理論不是生物進(jìn)化的原因。二、
2025-01-18 01:57
【摘要】【考綱展示】1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2.共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說:(一)主要內(nèi)容:①生物不是神造的,而是由古老生物進(jìn)化來的。(二)生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的
2025-01-18 02:11
【摘要】拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論神創(chuàng)論進(jìn)化論的發(fā)展史進(jìn)化論拉馬克關(guān)于進(jìn)化的用進(jìn)廢退學(xué)說??:用進(jìn)廢退和獲得性遺傳思考:利用拉馬克的觀點(diǎn)解釋長頸鹿為什么脖子長?二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
2025-01-16 06:48
【摘要】幼虎把自己想象成虎體內(nèi)的一個(gè)基因。你不僅不愿意自己在虎的后代中消失,而且想讓越來越多的虎擁有自己的拷貝。你怎樣才能達(dá)到這一目的呢?你將選擇做哪一種基因?一個(gè)基因所控制的性狀對個(gè)體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大,擁有該基因的個(gè)體的可能越多!當(dāng)然就會使越來越多的虎擁有自己的拷貝!達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說指出,在一
2024-11-10 21:58
【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說?神創(chuàng)論?“上帝造人”?“女媧造人”?自生論?“腐肉生蛆”?新自生論(或化學(xué)進(jìn)化說):拉馬克進(jìn)化學(xué)說???進(jìn)廢退和獲得性遺傳拉馬克()1809用進(jìn)廢退獲得性遺傳拉馬克用進(jìn)廢退學(xué)說
【摘要】生物的進(jìn)化一、選擇題1.對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是A.基因重組 B.基因突變 C.染色體變異 D.自然選擇答案:D解析:生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的,生物產(chǎn)生的種種變異,由自然選擇決定是否能夠生存下來。因此,我們說自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。2.下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中,不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的有A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)
2025-06-07 13:49
【摘要】第一節(jié):地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久,?自其誕生之日起就不停息地變化,在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮-適應(yīng)輻射大蕭條-大絕滅引入
2024-11-10 05:27
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石:廣義的說,凡是在地層中發(fā)現(xiàn),可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì),都可以稱為化石。:一類是由生物的遺體直接形成的;另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是
2024-12-08 03:55
【摘要】合肥八中2011級生物必修2專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)代生物進(jìn)化的理論一、單項(xiàng)選擇題(本部分20題,每題3分,共計(jì)60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.下列各項(xiàng)中,符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是()A.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料 B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變C.新物種形成的必要條件是地理隔離 D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向2.
2025-06-07 20:51
【摘要】生物進(jìn)化的歷程一.選擇題1.地球上最初的生命生活在:()A.原始陸地B.溫泉C.原始海洋D.原始大氣2.最早出現(xiàn)的脊椎動物是:()A.古代的兩棲類B.古代的魚類C.古代的爬行類D.古代的鳥類3.對進(jìn)化規(guī)律概括錯(cuò)誤的是(
2024-12-08 10:12