愛迪生救媽媽2課時(文件)
【正文】 。 愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就有什么習慣？（愛動腦）我們一起來讀讀第一段。 2)、愛迪生想出了什么辦法？爸爸的看法是什么？醫(yī)生的看法呢？ 3)、手術(shù)的結(jié)果怎樣，醫(yī)生是怎么夸愛迪生的？ 指導有感情地朗讀課文。2）爸爸。不信您瞧！”在讀中感悟愛迪生的聰明可愛。齊讀生字。觀察生字在田字格的位置。 預(yù)習31課。四、作業(yè)。讀一讀，比一比： 撿——檢；談、淡——炎；斤、訴——斥；由抽——油；才困——團；青貝——責；情生——性。全班評議。3）愛迪生。1）醫(yī)生。 四人小組自學2——5自然段。愛迪生的文化程度不高，對人類的貢獻卻這么巨大，這里的“秘訣”是什么呢？他除了有一顆好奇的心，一種親自實驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。 正確流利的朗讀課文
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