【摘要】教案人教版初中語文七年級上冊《散步》 學(xué)習(xí)目的： ①知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過比擬閱讀提高審美情趣。 ②過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 ③情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍...
2025-01-25 05:53
【摘要】第一篇：人教版七年級語文上冊《散步》說課稿 人教版七年級語文上冊《散步》說課稿 【教材分析】 我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材人教版語文七年級上冊第五單元第三篇課文《散步》。本單元的課文主...
2024-10-28 17:40
【摘要】教案人教版七年級語文上冊《散步》教學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 1.能夠通過細節(jié)描寫，把握文章中的四個人物的形象。（重點） 2.學(xué)會賞析語言，體會語言中所富含的情感。（難點） 3.結(jié)合文章主要內(nèi)容，感悟...
2025-01-25 05:51
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《散步》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級上冊) 《散步》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。 2、過程和方...
2025-04-15 00:27
【摘要】人教版七年級上冊《散步》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文七年級上冊第五單元第23課《散步》。 二、教學(xué)設(shè)計理念 (一)教材分析 當(dāng)代作...
2025-04-15 00:45
【摘要】第一篇：七年級語文散步讀后感（通用） 七年級語文散步讀后感范文（通用5篇） 當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理...
2024-10-14 03:10
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《散步》新課標(biāo)3 《散步》教案 教學(xué)目的： 1、知識與才能：整體感知課文內(nèi)容，通過比擬閱讀提高審美情趣。品味積累文章精巧語言。 2、過程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)...
2025-01-25 01:05
【摘要】第一篇：七年級語文上冊第6課《散步》教案新人教版 散步 一、內(nèi)容及其分析 1、內(nèi)容 莫懷戚的《散步》是2016年人教版七年級語文上冊第二單元的第六課一篇課文，文章記敘了一家三代人在初春的田野上...
2024-11-18 22:28
【摘要】教案人教版七年級語文《散步》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生用 23《散步》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用） 【學(xué)習(xí)目的】 1．從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。 2．體會學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思和構(gòu)造以及“以小見大”的...
2025-01-25 00:57
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《散步》新課標(biāo)2 《散步》教案 教學(xué)目的： 1．整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。 2．揣摩品味文章語言，加強朗讀表達中的語感。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： ...
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《散步》新課標(biāo)4 散步 創(chuàng)意說明：從寫作特點角度切入，引領(lǐng)學(xué)生完好地感悟課文內(nèi)容。 教學(xué)步驟： 一、感悟“大詞小用” 1．朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容。 2．提咨詢考...
【摘要】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教：建陽市莒口中學(xué)鄧鷹余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡
2024-11-12 18:34
【摘要】40歲的意大利探險家蒙塔爾于1996年7月29日只身進入一個2020多米深的地下溶洞,他要進行一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年后蒙塔爾重返地面，這時他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點，且情緒十分低落，不善與人交談。面對記者，他走出洞口的第一句話是：“這場實驗使我明白了一個人生奧秘，就是生活的
2024-11-12 17:27
【摘要】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo)：?1．流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977)，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-09 22:08
【摘要】炮火是葬禮的伴奏音樂，炮彈炸出來的水坑是埋葬地點，墳堆是用手一捧一捧的捧出來的，舉行葬禮的人與被葬的人素不相識。這樣一個特殊的葬禮，發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭中。蠟燭蘇聯(lián)西蒙若夫作者簡介：西蒙若夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭，1934年開始寫作。1938年
2024-11-13 11:20
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