七年級語文蠟燭(文件)
【正文】 渲染了肅穆氣氛 ， 突出了老婦人與犧牲的蘇聯紅軍戰(zhàn)士之間跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛 。 ? 他為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵變得無所畏懼 ， 她進入了一種忘我的境界 ， 她不怕艱難 ， 安葬烈士 。 思考題： ，她的心里是怎么想的？ ，她的心里是怎么樣想的？ 聯想與想象 你能通過這些動作描寫來想象老婦人的內心世界嗎？ “即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深鞠一躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。 課文以蠟燭為題，這里的燭光，你認為有什麼特殊的象征意義呢？ ? 紅軍烈士生命之光 ? 寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思； ? 是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征 。 這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？ 黑色表示沉痛哀悼的莊重情感， 這一著色，渲染了肅穆氣氛， 說明了老婦人的哀悼之情。文章再次點出老婦人惟一珍愛的東西 結婚喜燭，表現了南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士至高無上的感情。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。 象征著 老婦人對烈士的敬意 ， 象征著 紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻出了生命 ； 也象征著 兩國軍民感情 ， 象征著 一個母親對兒子的深情厚誼 。 首先作者著力描寫了感人的因素 。 結尾 “ 這一點火焰是不會熄滅的 。這種感人的效果的是如何產生的？談談你的看法。 與環(huán)境的惡劣形成鮮明對比的是 老婦人的 臨危不懼 小 結 環(huán)境描寫 —— 人物形象的刻畫 —— 細節(jié)的描寫 —— 感情的基調 —— 主題 —— 烘托氣氛、襯托人物。 等著我吧 ── 我會回來的 。 等著我吧 ──我會回來的： 死神一次次被我挫??！ 就讓那不曾等待我的人 說我僥幸 ──感到意外！ 那沒有等下去的人不會理解 ── 虧了你的苦苦等待， 在炮火連天的戰(zhàn)場上， 從死神手中，是你把我拯救出來。不少于一百字。 課外閱讀奧斯特洛夫斯基的 《 生命的意義 》 。 等到那遙遠的他鄉(xiāng) 不再有家書傳來 ， 等到一起等待的人 心灰意懶 ── 都已倦怠 。 蠟燭。 本文特別注意環(huán)境描寫 ,用以 渲染氣氛 、 襯托人物 。 ” 像抒情詩 ， 贊美燭光 ， 讓人久久不能忘懷 。一是環(huán)境危險 ， 炮火連天 ， 老婦人不顧個人生死；二是老婦人年老體弱 ， 掩埋烈士異常吃力 ， 烈士不懼犧牲的精神是老婦人力量的源泉；三是對待烈士如親人 ， 表現出母子親情；四是老婦人獻出一生中的最愛 ， 悼念紅軍戰(zhàn)士 。 我們深入點探討，就發(fā)現作者在落筆之前，對事件之所以感人的種種因素是作了分析的，在敘述過程中，在感人的因素上就著力描寫。 ——這種感情建立在 正義的反侵略 的基礎上，這是 人類最美好的情感，不分國界，情同母子。 說說結尾兩句話的含義。（這段文字如果改寫成 “ 在方場上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點在契柯拉耶夫的墳頭 ” ，同原句比較一下，說說原句好在哪里。 揣摩語句，回答問題： （為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明？） 說明它非同尋常，說明老婦人給紅軍
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