教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告(文件)
【正文】 好教學(xué)反思。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。①樹立 科研興校 的意識。案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，重點研討課堂教學(xué)和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行動、反思貫穿始終。我們將針對這些問題和不足，下大 力氣進行整改，使大興中學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作上一個新的臺階。專題研究要從本校實際出發(fā)，重點針對教學(xué)中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。 ②認真抓好校本教研。③加大教學(xué)管理的力度，在開齊開足課時的基礎(chǔ)上開好課程。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力 改革教師評價制度。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。 ，教師沒有把學(xué)生作為主體，教學(xué)思想還是比較陳舊?；顒幼龅搅?六有 ：有計劃、有內(nèi)容、有地點、有主講人、有記載、有考勤。我校要求教師人人 閱讀教育報刊，人人撰寫讀書筆記，促進全體教師互
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1