“多邊形面積”教學(xué)分析、(文件)
【正文】 考題。通過實際操作活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)動手操作能力。 4．重視多種策略解決問題運用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)面積計算公式和計算多邊形面積，可以有多種途徑和方法。 2．?dāng)?shù)學(xué)史料的介紹通過數(shù)學(xué)史料的介紹，要讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史以及數(shù)學(xué)家的不斷探索精神，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，可以讓學(xué)生查找一些相關(guān)資料，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)中需注意的問題 1．學(xué)具準(zhǔn)備要充分本單元的重點內(nèi)容就是通過動手操作推導(dǎo)圖形面積公式，沒有學(xué)具學(xué)生將無法完成圖形的轉(zhuǎn)化，也就不能找到圖形轉(zhuǎn)化前后的聯(lián)系，無法完成公式的推導(dǎo)。 3．重視滲透數(shù)學(xué)思想數(shù)學(xué)教學(xué)要重視數(shù)學(xué)思想的滲透，“轉(zhuǎn)化”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的一種重要思想方法，本單元面積公式的推導(dǎo)都采用了轉(zhuǎn)化的方法。六、教與學(xué)的建議 1．重視動手操作與實驗本單元面
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