江西省上饒縣20xx_20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次月考試題（含解析）(文件)
【正文】 參考譯文： 商挺，字孟卿，是曹州濟(jì)陰人．（商挺）二十四歲時(shí) ，汴京被蒙古軍隊(duì)攻破，因此逃跑到北方去依靠冠氏縣趙天錫，跟元好問、楊?yuàn)J等交往．東平嚴(yán)實(shí)聘請(qǐng)他為諸子的老師．嚴(yán)實(shí) 死后，其子嚴(yán)忠濟(jì)繼承父親的封爵，征召商挺為經(jīng)歷，出任曹州判官．不久又任經(jīng)歷，輔佐忠濟(jì)興辦學(xué)校培養(yǎng)人才． 癸丑年，元世祖在王府接受京兆的分地，聽說了商挺的名聲，遣使把他征召到鹽州．進(jìn)入王府回答世祖的詢問符合元世祖的心意，元世祖親切地稱他的字而不呼其名．（商挺）有次在陪宴時(shí)趁機(jī)對(duì)世祖說： “ 商挺來鹽州時(shí)，李碹守朐山城，東平當(dāng)輸送米萬石．東平至朐山，大致運(yùn)一石米要花十石的運(yùn)費(fèi)，而且雨后車輛往往陷于 泥淖中，必然后于運(yùn)期，過期（運(yùn)糧民眾）當(dāng)判處死刑．請(qǐng)改運(yùn)至沂州，這樣方便． ” 世祖說： “ 你如此愛民，不忍不依從你． ” 楊惟中任關(guān)中宣撫使，商挺擔(dān)任郎中．戰(zhàn)亂之后，關(guān)中八州十二縣民戶不滿萬，民眾皆驚惶不安，無所依托．商挺輔助楊惟中，任用賢良，罷黜貪官暴吏，印發(fā)紙幣，頒布俸祿，重農(nóng)業(yè)薄賦稅等等．滿一月，人民安居樂業(yè)．誅殺了一個(gè)最奸猾的官吏，其余群吏都畏服．還請(qǐng)求朝廷將關(guān)中的賦稅減征一半．第二年，楊惟中罷職，由廉希憲代替，提升商挺擔(dān)任宣撫副使． 戊午年，商挺回到東平．憲宗親自征戰(zhàn)蜀地，元世祖領(lǐng)兵前往鄂、漢， 駐軍在小濮，召商挺詢問軍事形勢(shì)．憲宗駕崩，元世祖北回（京都），途中派遣張文謙去與商挺議論如何應(yīng)付時(shí)局變化的對(duì)策．商挺說： “ 軍中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格管理符印，謹(jǐn)防奸詐． ” 張文謙急忙趕上世祖轉(zhuǎn)告商挺的話．世祖猛然醒悟，馬上派遣使者到軍隊(duì)中立定規(guī)約．（元世祖）征召商挺北上到開平，與廉希憲共同輔助世祖制定立國(guó)大計(jì)． 元世祖（忽必烈）即位后，朝廷任命廉希憲與商挺為陜、蜀兩地宣撫使．中統(tǒng)元年五月，（商挺）到京城．中統(tǒng)二年，商挺晉升參知政事．宋將劉整在滬州投降，并將以前降于宋的數(shù)百人逮捕送來，蒙古軍官要求殺掉這些人以懲戒其 他人，商挺竭力奏請(qǐng)釋放了這些人．興元判官費(fèi)寅有罪恐懼被誅殺，借故向朝廷控告商挺與廉希憲，世祖在便殿召見商挺問： “ 你在關(guān)中，懷孟兩地治績(jī)卓著，但誹謗的言論也每天都有，難道說是同僚中有人要敗壞你的名聲，還是你地位高了而懶于政事？ ” 商挺回答說： “ 我在秦地三年，過錯(cuò)很多，其中有一些隨機(jī)應(yīng)變而采取的權(quán)宜之計(jì)．如果說把成功歸于自己，做事失敗而歸罪于別人，我一定不敢，（若有這樣的事）請(qǐng)殺我的頭． ” 商挺出朝后，世祖統(tǒng)計(jì)商挺提出的大政方針先后有十七項(xiàng)，因而贊嘆說： “ 商挺有這樣大的功，還說自己有罪，若真辦他的罪，誰還肯為朕盡力 呢 !” 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。 窮年終是客，至日始題詩(shī)。 ③ 吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩(shī)題中的 “ 平江門外 ” 。 C. 詩(shī)歌第五句中的再拜是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)兄長(zhǎng)的敬意。 【答案】 14. BD 15. ① 第一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是 “ 驚 ” 字 ② 詩(shī)人為冬至的到來、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆。具體分析， “ 冬節(jié) ” 到來， “ 憶歲時(shí) ” ，心里一驚：離春節(jié)又不遠(yuǎn)了！不禁回憶起去年春節(jié)泊舟平江門外的情景來。用自己的語言，加以想像，再現(xiàn)詩(shī)句表現(xiàn)的圖景。 勸學(xué)》中蚯蚓向上食塵土，向下飲泉水是因?yàn)?“ 用心一也 ” ，而螃蟹“_________________” 是因?yàn)楦≡?、不專心。如 “ 慍 ”“ 鱔 ” 等要理解字義去記憶。 點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。 B. 與別人交談時(shí)，要用平和的目光注視對(duì)方，以示尊敬和禮貌；雙方交談中，應(yīng)經(jīng)常保持目光接觸，不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間回避對(duì)方或是 顧盼神飛 ，也不要直勾勾地盯著對(duì)方。 【答案】 D 18. 下列各句中語意明確，沒有語病的是（ ） A. 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我國(guó)出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡(luò)語言，有的網(wǎng)絡(luò)語言反映了時(shí)代進(jìn)步，但有的完全是粗俗的，對(duì)漢語發(fā)展是一種威脅。 【答案】 A 【解析】 試題分析：本題主要考查病句辨析。主語一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞在主語后， “ 誠(chéng)信不僅 ?? ，而且 ??” 。 19. 下列語段 橫線處應(yīng)填入的一組語句 ,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 雖然大多數(shù)天文學(xué)家相信黑洞是存在的。 。 ③“ 黑洞可能就是廣義相對(duì)論外推到不合適地步的一個(gè)例子 ” 。 A. ①⑤③⑥④② B. ⑤②⑥①④③ C. ④③⑤⑥①② D. ⑤②①③④⑥ 【答案】 B 20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 15個(gè)字。播種或扦插的方式菊花都可成活。 21. 下面是某班級(jí)一次 “ 分享閱讀 ” 活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 75個(gè)字。 22. 作文 請(qǐng)以 “ 真正的勇敢 ” 為話題，寫一篇議論文。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。 可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應(yīng)該永遠(yuǎn)讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越 —— 思想，永遠(yuǎn)在徘徊和失意中成熟。 今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠(yuǎn)不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。 生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)； 生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。 。 點(diǎn)睛：議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生！ 燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風(fēng)中。昔日我騎卸賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。然而，官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現(xiàn)實(shí)冷卻了我一腔熱血。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 【答案】 (1). ① 而在少光、寒冷的 地方也能生長(zhǎng) (2). ② 菊花對(duì)土壤的要求不高 (3). ③ 菊花良好的適應(yīng)性 【解析】 試題分析：本題主要考查語句的銜接。它喜愛陽(yáng)光也耐寒冷，光照充足的地方，菊花長(zhǎng)得更健康、更茁壯， ① __ 。 ⑤ 但也有人對(duì)此表示懷疑。 從理論上講，黑洞是廣義相對(duì)論的一個(gè)推論。 。如本題 D項(xiàng)語序不當(dāng)。 C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為 “ 能成為低迷經(jīng)濟(jì)的一劑強(qiáng)心針 ”“ 為 注入強(qiáng)心針 ” 。 C. 英國(guó)民眾期盼這場(chǎng)婚禮能成為低迷經(jīng)濟(jì)注入一劑強(qiáng)心針 ,全球民眾則懷著好奇 ,希望借威廉大婚，了解真實(shí)的英國(guó)王室。 D. 當(dāng)薛寶釵、史湘云等女孩子也勸自己致力功名時(shí)，賈寶玉感到
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