八年級語文談笑(文件)
【正文】 體現(xiàn)了文章怎樣的特點(diǎn)？ ? 參考意見： ? 全文以 “ 笑柄 ” 、 “ 笑料 ” 來結(jié)束全文 ， 既豐富了文章所要介紹的有關(guān) “ 笑 ” 的語言知識(shí) ，又表達(dá)了作者的自謙之情 ， 而且還可以因作者親自參與了 “ 笑 ” 而縮短同讀者的距離 ， 避免了枯燥的說教 ， 增添了文章的幽默感 ， 從而體現(xiàn)了 本文在語言運(yùn)用形式上的一個(gè)特點(diǎn) —— 幽默風(fēng)趣 。 再讀課文，理解內(nèi)容，討論： ? 1） 本文緊扣 “ 笑 ” ， 采用了什么方法把一百多個(gè)笑的詞語連綴成篇 ？ 這樣寫有什么好處 ？ ? 2） 《 談笑 》 一文的寫作目的是什么 ？ 在課文哪里得到了體現(xiàn) ？ ? 3） 課文最后以 “ 笑柄 ” 、 “ 笑料 ” 來結(jié)束全文 ，體現(xiàn)了文章怎樣的特點(diǎn) ？ ? 4） 從本文對笑的種種描寫中 ， 你能體會(huì)到祖國語言文字的哪些特點(diǎn) ？ 1）本文緊扣“笑”，采用了什么方法把一 百多個(gè)笑的詞語連綴成篇？這樣寫有什么好處？ 參考意見： 本文采用了先總后分的寫法 ，這也是本文結(jié)構(gòu)上的一大特點(diǎn) 。一是流淚的方式： “ 淚花 ” 、 “ 淚珠 ”“ 熱淚盈眶 ” 用來描述感情激動(dòng)的程度； “ 淚流滿面 ” 、 “ 老淚縱橫 ”“ 淚如雨下 ” 來形容痛苦的份量?？夼c聲音關(guān)系密切。 痛哭流涕 聲淚俱下 悲泣 哽咽 號(hào)啕大哭 幽咽 哭聲直上云霄 熱淚盈眶 老淚縱橫 淚如雨下 哭鼻子 抱頭痛哭 頓足號(hào)哭 眼睛哭得像桃一樣 破涕為笑 （ 提示：可先給 “ 哭 ” 下一定義 ， 然后從“ 哭與聲音的關(guān)系 ” 、 “ 哭的形態(tài)：流淚的方式 ” 、 哭的樣子 、 “ 哭的轉(zhuǎn)化 ” 等方面說明 ） 現(xiàn)在就請同學(xué)們按自己分類進(jìn)行聯(lián)接。 如果將人從不同的角度不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，可分成多少類？ 按性別分 男人 女人 按年齡分 按職業(yè)分 按人種分 按民族分 按籍貫分 若將 “ 房子 ” 從不同角度、以不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類、可分為多少類？看誰一口氣說出好幾種標(biāo)準(zhǔn)的分類內(nèi)容： 按房子的高低分 按房子裝修標(biāo)準(zhǔn)分 按房子風(fēng)格分 按房子主要用料分 小結(jié) 分類的角度與標(biāo)準(zhǔn)有著密切的關(guān)系。 分類說明一般有 “ 一次性分類 ” 和 “ 多次性分類 ” 兩種，前者依據(jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給事物的分類；后者從不同角度，不同標(biāo)準(zhǔn)給事物分類。 局部分類的例子 。 聲 音： 大 → 小 笑的程度： 淺 → 深 笑的外表形態(tài) → 笑的本質(zhì) 歸納總結(jié) 本文按邏輯順序，由整體到局部，或由大到小，或由
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