20xx屆人教版語文九年級12月月考試題及答案(文件)
【正文】 之中，對“家”的認(rèn)識因此也充滿悲劇色彩。（ 8 分） 三． 寫作 作文（ 50 分，任選其中一個題 目寫作） 要求：（ 1）除詩歌外文體不限．（ 2）不少于 700 字． 閱讀下面的材料，按要求作文． 有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽；??也有人認(rèn)為，擁有財富并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，獲得地位并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，享有聲譽并不意味著幸福；?? 請以“《在那一刻，我感受到了幸福》”為題寫一篇作文． 《給自己一些 》（自己補充完整題目） 九年級語文抽考試題答案 16AADDCCB ：活動一：示例 ：李老師，您好！我是學(xué)校團委的 XX，我們打算 6月 28 日在學(xué)校報告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，想請您擔(dān)任點評嘉賓。 活動三：訪談對象：學(xué)生。 ，勤奮，刻苦，勤勉政事，寬容待人，執(zhí)法公正，受人敬仰。 15：利：燃冰儲層中所含的有機碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍 。 評分：本題共 4 分，每個方面答對得 2 分。 評分：本題共 3 分，說明方法正確得 1 分，只答一種不得分 。此處通過反復(fù)和照應(yīng)，揭示出親情是生生不息恒遠(yuǎn)流長的。 ② 和人做終身伴侶時，兩個人在哪里，哪里就是家。答對一點給 1 分，答對兩點給 3 分，三點都答對給 4 分） 20．內(nèi)容上：文中這一唱三嘆的追問，傳達出作者對世事無常的無奈和對家、親情、人生的深沉感悟，使文章顯 得含蓄深沉，引人遐思。文章第五段和第十二段，作者有意選擇相同的細(xì)節(jié)和情境，前后照應(yīng)，但人物的角色身份卻悄然發(fā)生變化，由獲得父母之愛的子女，變成給予子女愛的父母，身份變了，但親情沒變，一以貫之，強調(diào)親情的永恒。 ③ 現(xiàn)實生活中，像“子欲養(yǎng)而親不待”，所以我們要及時孝敬父母，不要在親人離去之后再后悔。此題要圍繞“家”與“永恒” 的關(guān)系來探究，一二兩點，每答對一點得3 分，第三點聯(lián)系現(xiàn)實，言之有理即可， 2 分） 。因為只有和諧的家庭氛圍，才體現(xiàn)出“家”的永恒的主題。文 章通過父母健在子女繞膝的溫馨與父母垂暮兒女離巢時的凄清、夫妻相親相愛時家的溫暖與相離相棄時家的寂寞兩組對比，旨在強調(diào)家的美好與易碎的特點。 （內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用，每答對一方面得 2 分，共 4 分。 （ 4 分。文章雖然以“ 寒色”為題，多少帶有一點淡淡的傷感和追懷的意味，但主題還是通過對“家”的內(nèi)涵的闡發(fā)，表現(xiàn)親情的恒遠(yuǎn)流長，所以“家”的溫馨感應(yīng)該是文章的主要色調(diào)。 ：方案中要結(jié)合可燃冰的特點進行設(shè)計，體現(xiàn)如何解決 “ 甲烷氣的大量散失 ” 和 “ 不易開采和運輸 ” 這些問題 評分：本題 4 分，設(shè)計有一定道理即可。不能去掉 。弊：會導(dǎo)致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加 。 14： “ 可燃冰 ” 是一種海底大陸坡上的冰雪般固態(tài)甲烷氣體的水合物。 訪談對象：專家。 活動二：孔融讓梨。（ 4 分） 答： 20．文章三次出現(xiàn)“可是這個家，會怎樣呢？”，請簡述這句話在文中的作用。 D．本文善用對比手法。 18．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（兩項全都選對給 4
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