地生會考家長會課件(文件)
【正文】 、陳璐、胡凡友、黃振強、臧源森、王耀迪、孫瑞鍇、陳彪、董德琪 “中國夢” ? 主題班會 班級教師團隊研討 ? 語文： ? 詩歌默寫前，臨時抱佛腳現(xiàn)象非常嚴重。 有些同學改錯不認真 ? 措施： ? 教師加大檢查監(jiān)督的力度，頻率。 ? 措施： ? 應做好尤其是中等學生的工作，使他們端正態(tài)度。 ? 整個班級較為內(nèi)斂，上課回答問題、上黑板做題的積極性差一些。 ? 歷史： ? 學生學習積極性普遍不高，部分學生存在學習方法不對的問題，個別學生課堂紀律不好 ? 措施： ? 提高課堂趣味，和課堂效率，加強課后輔導，尤其是對學習方法的輔導，加強課堂紀律的控制。 ? 課堂上極個別學生存在擾亂紀律問題，個別女生傳紙條，影響周圍同學學習。 ? 課堂多強調(diào)危險性，課間多靠班，嚴格管理。了解班級學生課堂學習情況。 關注孩子的健康 ? 當前社會、家長對孩子的期望很多也很大，我們不可能一一滿足。這個時期是學生最需要家長鼓勵和監(jiān)督的時候，我們在這個時候給孩子信心，給他們鼓勁，跟他們一起努力，幫助他們提升成績，哪怕只有 5分，對他們來講也是非常重要的財富！ 。特別強調(diào)學生存在的身心健康問題，骨質(zhì)疏松、近視、肥胖、偏食 ...意志力弱，包容性差，預見性差 ...要關注孩子的早餐、午餐、睡眠；和孩子一起讀書、運動 ...在共處中了解孩子教育孩子。借此機會了解家長的需求、學生的愿望，解釋我們工作的初衷、目標、期望，贏得家長的理解和信任。 ? 加強班干部的管理機制，優(yōu)化班級學生自主管理。 ? 加強自習課紀律管理力度，嚴格靠班。 ? 措施： ? 下階段將針對這個問題尤其是優(yōu)秀學生的帶動作用進行提升。 ? 措施： ? 強調(diào)青春期教育的全面復雜性與學生心理上的交融 ? 調(diào)動
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