六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題(文件)
【正文】 事情在生活中還有很多。 一句話之所以成為名言被傳承，被引用，肯定有其正確的一面，但卻不能認(rèn)為名言即為真理。 作文題十一 我認(rèn)識(shí)一位醫(yī)生。 我還知道一位擦鞋童。擦鞋童回答說(shuō)：“我只想聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲。小提琴家再次問(wèn)他需要什么幫助，他的回答依然和 30 年前一樣：我只想聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲。 作文題十二 兩支火把，奉火神之命到世界各地去考察。 第二支火把的報(bào)告卻恰恰相反，他說(shuō)他無(wú)論到哪里，總可以找到一點(diǎn)光明，所以，他認(rèn)為這個(gè)世界是十分有希望的。希望就在那光明里升騰。至于責(zé)任心和敬業(yè)精神嘛，我想你肯定也會(huì)有，因?yàn)槟闶且粋€(gè)聰明人。但要實(shí)現(xiàn)這種預(yù)期，你就必須負(fù)責(zé)任地做今天的每一件事。 作文題十四 一位原籍的中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞時(shí)，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛舊自行車沿著環(huán)澳公路走了數(shù)日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗 ?? 只要給一口飯吃，他就會(huì)暫且停下疲憊的腳步?！? 澳大利亞公民普遍擁有私家車， 新授 4 5 例 4 光明小學(xué)航模組人數(shù)是生物組的 ，生物組人數(shù)是美術(shù)組的 。 用方程解答這樣的應(yīng)用題，首先要弄清題里有哪三個(gè)數(shù)量，他們之間有什么樣的關(guān)系，然后找出題中數(shù)量間的等量關(guān)系，再確定設(shè)哪個(gè)量為 x,并列出方程。 生物組的人數(shù)還和哪個(gè)組的人數(shù)有關(guān)系？有什么樣的關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)不地道，專業(yè)不對(duì)口，他就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。 請(qǐng)以“期望”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800 字?！盀槭裁凑f(shuō)聰明人就會(huì)有責(zé)任心？”她有些不明白。 作文題十三 “你怎么對(duì)我這么信任呢？認(rèn)為我一定能盡心盡力把這么重要的一本書翻譯好？”問(wèn)我的是一位北大英語(yǔ)系的研究生，我讓她翻譯公司從美國(guó)引進(jìn)的一套書，是公司很重要的一個(gè)項(xiàng)目。 [提示］ 我們對(duì)世界的看法，說(shuō)到底是我們自己的形象定位。過(guò)了不久，兩支火把都回來(lái)了，而且都向火神提交了它們的考察報(bào)告。 [提示］ 在我們的生活中，娛樂(lè)是有價(jià)的，但幸福是無(wú)價(jià)的；補(bǔ)品是有價(jià)的，但健康是無(wú)價(jià)的；禮物是有價(jià)的，但情誼是無(wú)價(jià)的；房子是有價(jià)的，但家是無(wú)價(jià)的；財(cái)富是有價(jià)的，但愛(ài)是無(wú)價(jià)的。 30 年后，小提琴家再次來(lái)到這座城市演出，設(shè)法找到了當(dāng)年的擦鞋童。當(dāng)這位小提琴家來(lái)到擦鞋童所在城市演出時(shí)，這位擦鞋童想方設(shè)法湊錢買了張最便宜的票。并不
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