文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧(文件)
【正文】 面俱到；要重視課后整理筆記這一環(huán)節(jié)，因為這是學(xué)習(xí)的重要過程。平時教學(xué)中，好多同學(xué)是一聽就懂，一看就會，但是一做就錯。好多同學(xué)平時測驗得心應(yīng)手，正規(guī)考試一落千丈，這里既有心理因素也有考試技巧問題。其次，合理安排答題順序。另外要相信自己的第一印象，對于自己沒有把握的試題不要輕易的進(jìn)行涂改。另外，要多渠道收集高考信息以及高考命題的新思路，并及時傳遞給學(xué)生，幫助他們抓住重點，了解熱點。最后，掌握檢驗方法，爭取會做的題目盡量不錯。首先，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。由于學(xué)習(xí)有三個能力層次：一是”懂” ，只要教師講解清楚，問題選取適當(dāng)，同學(xué)認(rèn)真投入，一般沒有問題，這是思維的較低層次；二是”會” ，也就是在”懂”的基礎(chǔ)上能夠模仿，需要在適量的練習(xí)中得以體現(xiàn)，相對來說思維上了一個臺階；三是”悟” ，要悟出解決問題的道理，能夠總結(jié)出解題的規(guī)律，并且能夠靈活應(yīng)用它解決問題，從本質(zhì)上把握解決問題的思維方法，這是思維的高層次，也是我們追求的目標(biāo)。練習(xí)應(yīng)具有針對性、同步性，還要學(xué)會限時完成，提高效率，增強緊迫感；另外，在平
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