公共基礎(chǔ)知識(shí)：常見事務(wù)文書寫法(文件)
【正文】 主要側(cè)重于評(píng)論，對(duì)于事實(shí)經(jīng)過(guò)只須一筆帶過(guò)，六要素可省略大部分，只要在背景、緣起部分呈現(xiàn)核心的事實(shí)即可。發(fā)生了什么事——事情達(dá)成的結(jié)果或效果——產(chǎn)生的影響——原因、意義或危害分析——推廣經(jīng)驗(yàn)或解決問(wèn)題的需要性——希望與建議。景物現(xiàn)狀描述——?dú)v史傳承——現(xiàn)實(shí)意義——請(qǐng)求或倡議。題目沒(méi)有提示框架的，按一般宣傳背景、目的、理由和措施、要求的順序來(lái)設(shè)定框架?！净究蚣堋渴鞘裁础獮槭裁础趺崔k。背景和由來(lái)——問(wèn)題現(xiàn)狀——已經(jīng)采取的措施——準(zhǔn)備采取的措施——需要群眾給予的配合。背景目的——工作舉措——號(hào)召倡議。宣傳材料、宣傳稿是近年考試出鏡率較高的一種題型，用途是對(duì)社會(huì)、企業(yè)、公民進(jìn)行宣傳，闡釋國(guó)家的法律和政策，宣傳理念和做法，喚起宣傳對(duì)象的理解、支持和配合。提綱即是結(jié)構(gòu)框架與內(nèi)容要點(diǎn)的綜合。對(duì)某種旅游文化、旅游景觀、文化現(xiàn)象、文化遺產(chǎn)、風(fēng)俗傳統(tǒng)等進(jìn)行講解、說(shuō)明，起到宣傳、推廣目的，有明確的解說(shuō)對(duì)象，通常需要寫出稱謂。評(píng)論按寫作態(tài)度——通常申論態(tài)度即為官方立場(chǎng)——有批評(píng)、贊揚(yáng)、中立三種基調(diào)，可根據(jù)評(píng)論對(duì)象的性質(zhì)來(lái)選擇態(tài)度，決定評(píng)論基調(diào)?！净究蚣堋繕?biāo)題——文頭(訊)——導(dǎo)語(yǔ)——主體——結(jié)語(yǔ)。申論作答中撰寫新聞稿也要體現(xiàn)新聞寫作的六要素：5W1H，即“五個(gè)W”：Who(何人)、What(何事)When(何時(shí))、Where(何地)Why(何故)“一個(gè)H”：How(如何)?！净究蚣堋渴鞘裁础獮槭裁础趺醋觥Ｇ闆r綜合，也稱情況綜述、情況反映，基本內(nèi)容是在記述事件的發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)和結(jié)果的基礎(chǔ)上，指出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，預(yù)測(cè)事件或情況發(fā)展演進(jìn)的趨勢(shì)，提出解決問(wèn)題的思路或措施。寫作時(shí)要注意內(nèi)容的全面性、語(yǔ)言的概括性。事件經(jīng)過(guò)——處理措施 ——決心和態(tài)度總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期、單項(xiàng)工作或某一領(lǐng)域全面工作的回顧與分析、評(píng)價(jià)，內(nèi)容上可以側(cè)重對(duì)情況的
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