【正文】 2.“我”是怎樣解決“雙胞胎真的有心靈感應(yīng)嗎？”這個問題的？提出問題、實驗探究、網(wǎng)上查找五、我愛探究，他想大量繁殖這種胡蘿卜，可是找不到好的辦法。2．春天到了，能不能利用莖來繁殖植物呢？請設(shè)計實驗證明自己的觀點。下面是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發(fā)育圖，代表了胎兒在母體內(nèi)1個月、3個月、5個月、9個月和10個月的發(fā)育時期，請將它們按照從小到大的發(fā)育時期排個順序。我們大家一起來將它們對號入座吧。A一樣快 B有差異 C不知道3．地質(zhì)學(xué)家是按（ C ）給巖石分類的。A變質(zhì)巖 B沉積巖 C巖漿巖7．由泥、砂、巖石碎屑沉積形成的巖石叫（ B ）。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。腦子用得勤的人，肯定聰明。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。 ④和同學(xué)一起對計數(shù)成果進(jìn)行闡發(fā)。2．設(shè)計實驗，模擬變質(zhì)巖的形成。觀察不同壓力下橡皮泥的狀態(tài)，我們會發(fā)現(xiàn)不同顏色的橡皮泥變形變扁了。，中國廢塑料的回收利用率只有20%左右，而約80%被填埋焚燒。期末質(zhì)量檢測（時限 40分鐘）班級 姓名 等級一、對號入座（將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上）。起重機(jī)鋼索下面吊鉤上的鐵輪：——動滑輪旗桿頂端的輪：—— 定滑輪自行車的飛輪與后輪：——輪軸2．能夠傳動力量的裝置是：——傳動裝置3．齒輪傳動與鏈條傳動的差別：——是否能改變力的方向4．有根據(jù)地對自己的和別人的探究是否合理提出疑問就是：——質(zhì)疑5．我們常常用木棒撬動重物，這根木棒叫：——這個裝置一般有三個“點”，分別是：——支點、力點、重點6. 大腦的質(zhì)量—— 1120克 大腦的顏色——淡粉紅色二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找得快又準(zhǔn)）。 A眼睛是接受光線的感覺器官B 視神經(jīng)降落在視網(wǎng)膜上的信號及時傳給大腦 C大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了視覺 D大腦在處理視覺信號時不會出現(xiàn)失誤，不會作出錯誤的判斷。 A省力 B費力 C等臂 D、A E、C三、小小分析家（快讓你的腦子轉(zhuǎn)起來，體會其中的樂趣）喜馬拉雅之謎科學(xué)家經(jīng)過測量，發(fā)現(xiàn)已高達(dá)8848米的喜馬拉雅山脈仍在升高，近萬年來，喜馬拉雅山脈升高了500米，即每年以5厘米的速度上升。因為山脈的升高也就像是在“疊羅漢”，只不過是用泥土、巖石在不斷地堆積而已。然而，喜馬拉雅山脈還在不斷上升，如果上升速度仍保持每年5厘米不變，那么不用25000年，它的高度將超過萬米，到那時，喜馬拉雅是散架崩塌，還是繼續(xù)高聳在地球上，可以說至今還是一個謎。 3．設(shè)計實驗；（1）保持不變的 小車的重力、斜面的粗糙程度 （2）改變的量有： 斜面的坡度 4．進(jìn)行實驗：（1）第一次墊3本書，搭成斜面，用彈簧測力計拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測力計的示數(shù)。五、數(shù)據(jù)分析如圖所示的是對兩種品牌保溫杯測試結(jié)果的數(shù)據(jù)圖表，你可以從中得到什么結(jié)論？ A型保暖杯保溫效果好。（3）比較實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。提出假設(shè)： 使用斜面可以省力。那么，地球上的山脈底座究竟能承受多大的負(fù)荷呢？經(jīng)過推算，科學(xué)家們認(rèn)為這個極限負(fù)荷是當(dāng)山脈上升至10000米時的負(fù)荷。他們曾經(jīng)用生活中的一個例子做了解釋：如果我們用雪白細(xì)嫩的豆腐來“疊羅漢”，那么，不需要疊幾層，最底層的豆腐將由于承受不了其上面的壓力而最終“垮臺”。A腦神經(jīng) B運動神經(jīng) C感覺神經(jīng)7．人們常用的鑷子是一種杠桿。面對這一事實，下列做法中最不可取的是（ B ）實驗次數(shù)物重/N拉力/N123A與同學(xué)分析可能原因 B 實驗失敗，停止實驗C 改進(jìn)實驗條件，重新實驗D 查閱資料，了解結(jié)論的適用條件4．在下列物體中，簡單機(jī)械有（ACFH ）機(jī)器有( BG )，傳動裝置有( DE )。我們大家一起來將它們對號入座吧。以垃圾填埋方式處理的塑料，會污染土壤；以焚燒方式處理塑料，造成大氣污染。 五、數(shù)據(jù)分析材料一 我國再生資源利用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家，每年大約有價值900億元的家電、塑料、紙張、建筑垃圾等廢舊物資沒有得到充分回收利用，且嚴(yán)重污染了環(huán)境。實驗過程：準(zhǔn)備一些不同顏色的橡皮泥，把它們搓成大小不同的圓球，堆在一起，它們分別表示巖石中的不同成分。 （1）在這個實行計劃中，小林用到的交流方法有_描述、圖表、討論、海報。 ②調(diào)查全班每個同學(xué)一次用多少個安琪兒一次性塑料制品?！岸嘤媚X，可防老”？腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個，還有80%90%的腦細(xì)胞沒動用。A巖漿巖 B沉積巖 C變質(zhì)巖三、小小分析家（快讓你的腦子轉(zhuǎn)起來，體會其中的樂趣）勤于用腦常常能聽到這樣一種說法:“人的腦子用多了，會死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會笨”，這種說法是沒有科學(xué)道理的。A 白云母 B石英 C黑云母5．（ C E）是可再生能源。1．人類從外界獲得的信息，90%來自（ C ）。第四、五、六單元質(zhì)量檢測（時限 40分鐘）班級 姓名 等級 一、對號入座（將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上）。實驗材料：一棵菊花、剪刀、一盆土、水實驗方法：從一棵健康的菊花的主莖上剪下一根枝條，將它插入一盆松軟的土中，并及時澆水。實驗名稱：用植物的根繁殖后代?？磥砦业囊苫筮€需時日才能得以清楚的解開。這種情況大多是人的潛意識經(jīng)過加工的產(chǎn)物。
于是我打開了電腦，希望可以從中得到些我想要的答案，首先我明白了心靈感應(yīng)是一種大多數(shù)人認(rèn)為存在的能力。 A蜜蜂 B熊貓 C鴨嘴獸 D 金絲猴7．下列動物中，屬于胎生動物的是（ A D ） A袋鼠 B丹頂鶴 C天鵝 D 鯨8．姜、土豆、藕都是植物的（ B ） A根 B莖 C葉三、對對碰蝸牛 自身一分為二海馬 卵生 哺乳鯊魚 卵胎生水螅 母體分離鴨嘴獸 雌雄同體?？? 雄性育兒四、小小分析家（快讓你的腦子轉(zhuǎn)起來，體會其中的樂趣）雙胞胎真的有心靈感應(yīng)嗎？關(guān)于雙胞胎是否有心理感應(yīng)的研究和爭論自古以來就不是新鮮事情。 A種子繁殖 B根繁殖 C莖繁殖3．下列植物中用葉子繁殖的是（ A ）。我們大家一起來將它們對號入座吧。五、數(shù)據(jù)分析研究物體形狀和