【摘要】第1章:1、會(huì)計(jì)要素:是會(huì)計(jì)對(duì)象的具體分類,包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用利潤(rùn)2、會(huì)計(jì)基本前提:是指為適應(yīng)環(huán)境限制而制定的一些會(huì)計(jì)環(huán)境假設(shè)。具體包括:會(huì)計(jì)主體、會(huì)計(jì)分期、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、貨幣計(jì)量。3、謹(jǐn)慎性原則:是指企業(yè)在資產(chǎn)計(jì)價(jià)和損益確定時(shí),如果有兩種方法或金額可選擇,應(yīng)當(dāng)選擇對(duì)本期資產(chǎn)及收益不利的方法或金額4、劃分資本性支出和收益性支出的原則:是指根據(jù)支出與
2025-05-13 22:21
【摘要】【二分裂】分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分為二個(gè),染色體均等的分布在兩個(gè)子核中,隨后細(xì)胞質(zhì)也分別包圍兩個(gè)細(xì)胞核,形成兩個(gè)大小、形狀相等的子體。二分裂可有縱二分裂(如眼蟲(chóng))和橫二分裂(草履蟲(chóng))【生物發(fā)生律】赫克爾,用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)總結(jié)當(dāng)時(shí)胚胎學(xué)方面的工作提出的。他認(rèn)為:生物發(fā)展史可分為2個(gè)密切聯(lián)系的部分,即個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育,也就是個(gè)體的發(fā)育歷史和由同一起源所產(chǎn)生的生物群的發(fā)展歷史。個(gè)體發(fā)育史是系統(tǒng)發(fā)展史
2025-06-07 16:44
【摘要】遺傳學(xué)名詞解釋遺傳學(xué):研究遺傳和變異的科學(xué)。遺傳學(xué)的研究對(duì)象:群體——個(gè)體——細(xì)胞——分子遺傳學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ):DNA、RNA遺傳物質(zhì)必須具備的特點(diǎn)(5點(diǎn))體細(xì)胞中含量穩(wěn)定;生殖細(xì)胞中含量減半;攜帶遺傳信息;能精確地自我復(fù)制;能發(fā)生變異。DNA和RNA的化學(xué)組成(胞嘧啶的化學(xué)式)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)(沃森克里克發(fā)現(xiàn))特點(diǎn):1、一個(gè)DNA分子由兩條多核苷酸鏈組成,走
2025-06-29 05:00
【摘要】教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論名詞解釋一名詞解釋:?1視聽(tīng)教學(xué)方法:是一種以視聽(tīng)設(shè)備和相應(yīng)的軟件為輔助手段的教學(xué)方法。它的發(fā)展形成了依靠教學(xué)資源的思想和媒體輔助與傳播教學(xué)的模式?2個(gè)別化教學(xué):是一種適合個(gè)別學(xué)習(xí)者需要和特點(diǎn)的教學(xué)。學(xué)生個(gè)別的自學(xué),在方法上允許學(xué)生自定目標(biāo)、自定步調(diào)、自己選擇學(xué)習(xí)的方法、媒體和材料。程序教學(xué)是個(gè)別化教學(xué)的一種形式,他的發(fā)展形成了強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)
2025-06-23 07:46
【摘要】....遺傳學(xué)名詞解釋遺傳學(xué):研究遺傳和變異的科學(xué)。遺傳學(xué)的研究對(duì)象:群體——個(gè)體——細(xì)胞——分子遺傳學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ):DNA、RNA遺傳物質(zhì)必須具備的特點(diǎn)(5點(diǎn))體細(xì)胞中含量穩(wěn)定;生殖細(xì)胞中含量減半;攜帶遺傳信息;能精確地自我復(fù)制;能發(fā)生變異。DNA和RNA的化學(xué)組成(胞嘧啶
2025-06-29 04:54
【摘要】1.物種——“種”,具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定的自然分布區(qū)的生物類群。是生物分類的基本單位,位于屬之下。一個(gè)物種中的個(gè)體一般不與其他物種中的個(gè)體交配,或交配后一般不能產(chǎn)生有生殖能力的后代(生殖隔離)。2.亞種——生物分類學(xué)上種以下的分類單位,是種內(nèi)的一些群體,但彼此形態(tài)特征或生理特性,染色體結(jié)構(gòu)等方面存在差異,且有
2025-01-18 16:49
【摘要】確定性:是指自然狀態(tài)如何出現(xiàn)已知,并替換行動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果已知。它排除了任何隨機(jī)事件發(fā)生的可能性。風(fēng)險(xiǎn):是指那些涉及已知概率或可能性形式出現(xiàn)的隨機(jī)問(wèn)題,但排除了未數(shù)量化的不確定性問(wèn)題。即對(duì)于未來(lái)可能發(fā)生的所有事件,以及每一事件發(fā)生的概率有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于哪一種事件會(huì)發(fā)生卻事先一無(wú)所知。不確定性:是指發(fā)生結(jié)果尚未不知的所有情形,也即那些決策的結(jié)果明顯地依賴于不能由決策者控制的事件,并且
2025-05-14 03:46
【摘要】第一篇:診斷學(xué)考試名詞解釋總結(jié) (plateletadhesion):血小板粘附在受損的血管壁周?chē)Q之為血小板粘附。(plateletaggregation):血小板與血小板之間的粘附稱之為血小板...
2024-11-14 22:53
【摘要】第一篇:必備教育學(xué)考研名詞解釋 教育學(xué)必備 1,教育目的:教育目的有廣義和狹義之分。廣義的教育目的是指人們對(duì)受教育者的期望,即人們希望受教育者通過(guò)教育在身心諸方面發(fā)生怎樣的變化,或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果...
2024-11-15 13:50
【摘要】第一篇:教育學(xué)A類名詞解釋 教育學(xué)名詞解釋 1.教育學(xué):就是研究教育事實(shí)和教育問(wèn)題,揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。 2.教育事實(shí):一方面作為研究對(duì)象,說(shuō)明教育學(xué)研究對(duì)象是存在于現(xiàn)實(shí)之中的客觀存在物,而...
2024-10-29 01:35
【摘要】學(xué)碩名詞解釋一、名詞解釋(6題,每題10分,共60分)07年1、新考古學(xué)派(無(wú))2、許家窯人:中國(guó)舊石器時(shí)代中期人類化石,屬古人階段。生活年代約距今10萬(wàn)年左右。1974年以后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)于山西陽(yáng)高縣許家窯村梨益溝及其東南緊鄰河北陽(yáng)原縣侯家窯。所發(fā)現(xiàn)的化石包括頂骨、枕骨、上頜骨和牙齒等,代表10多個(gè)個(gè)體。形態(tài)特征較北京人更為進(jìn)步,既具備一定的原始性,又接近現(xiàn)代人類。使用石器、骨
2025-08-04 00:50
【摘要】第一篇:【西方經(jīng)濟(jì)學(xué)】名詞解釋 :被視為經(jīng)濟(jì)生活中一般的人的抽象,其本性被假設(shè)是利己的?!敖?jīng)濟(jì)人”在一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的行為都是合乎所謂的理性的,即都是以利己為動(dòng)機(jī),力圖以最小的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去追促和獲取自身...
2024-10-17 12:14
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)概論名詞解釋[模版] 社會(huì)學(xué)概論名詞解釋 1、社會(huì)化:是指人接受社會(huì)文化的過(guò)程,也就是從一個(gè)“自然人”或“生物人”成長(zhǎng)為“社會(huì)人”,并逐步適應(yīng)社會(huì)生活的全部過(guò)程。 2、角色集:在社...
2024-10-21 02:55
【摘要】第一篇:名詞解釋勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)大全 勞動(dòng)力:人的勞動(dòng)能力;有勞動(dòng)能力的人;一個(gè)國(guó)家或地區(qū)內(nèi)全部從事和要求從事社會(huì)勞動(dòng)的人口。勞動(dòng)力需求在一定時(shí)期內(nèi),在某種工資率下雇主愿意并能夠雇用到的勞動(dòng)力的數(shù)量勞動(dòng)力...
2024-11-09 17:15
【摘要】第一篇:名詞解釋教育學(xué)(精選) 名詞解釋 :廣義上說(shuō)凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人的思想品德的活動(dòng),不論是有組織的或無(wú)組織的,系統(tǒng)的或偶然的,都是教育;狹義的教育,則是指教育者據(jù)一定社會(huì)的要求,...
2024-10-29 02:17