文言文特殊句式優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．若其衣服節(jié)儉而眾說也 說：同“悅”，高興B．土事不文，木事不鏤 文：花紋C．下之疾其上甚矣 疾：痛恨D(zhuǎn)．宗君而處身 宗：尊崇2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A．如此，則諸侯其至矣 行李之往來，共其乏困B．服之輕重便于身 青，取之于藍(lán)C．然則曷以祿夫子 還軍霸上，以待大王來D．關(guān)市譏而不征 逝者如斯，而未嘗往也3．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A．夫冠足以修敬/ 不務(wù)其飾/ 衣足以掩形御寒/不務(wù)其美/身服不雜彩/首服不鏤刻B．夫冠足以修/敬不務(wù)其飾/ 衣足以掩形御寒/不務(wù)其美身/服不雜彩首/服不鏤刻C．夫冠足以修/敬不務(wù)其飾衣/足以掩形/御寒不務(wù)其美/身服不雜彩首/服不鏤刻D．夫冠足以修敬/ 不務(wù)其飾衣/足以掩形/御寒不務(wù)其美身/服不雜彩/首服不鏤刻4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A．晏子認(rèn)為，古代圣王誠心誠意地愛護(hù)百姓，實(shí)實(shí)在在地對百姓行善，因此天下的人都感念其徳義而歸附他們。5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎？（3分） 固定句式奈何、若何（為何 怎么 ）例：未辭也，為之奈何？”奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？如……何、奈……何 （ 怎么辦 ）例：如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？孰與……（與……相比誰怎么樣）例：吾孰與城北徐公美？公之視廉將軍孰與秦王？何……哉（也）（哪里怎么樣呢）例：何可勝道也哉？安……乎 例：然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？何（以）……為（要這樣做干嘛）例：今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？不亦……乎（不也是怎么樣嘛）例若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎顧（直 惟 但 ）……耳（只是……罷了）例：如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳無乃……乎（恐怕……嗎）例： 師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？ 今少卿乃教以推進(jìn)賢士，無乃與仆私心剌謬乎？得
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