【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征1、頻率分布直方圖2、頻率分布折線圖3、總體密度曲線4、莖葉圖我們學(xué)習(xí)了用圖、表來(lái)組織數(shù)據(jù),以及通過(guò)圖、表提供的的信息,用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布.為了更好的把握總體的規(guī)律,還需要通過(guò)樣本的數(shù)據(jù)對(duì)總體的數(shù)字特征進(jìn)行研究?!久鞔_考綱】1、會(huì)求樣本
2025-08-05 08:26
【摘要】WEBOMT使用手冊(cè)(三維)WEBOMT使用手冊(cè)目錄1WEBOMT簡(jiǎn)介2WEBOMT的連接3WEBOMT的使用WEBOMT是三維通信股份有限公司為最新型直放站(龍飛系列)開(kāi)發(fā)的一款操作軟件。WEBOMT使用IE操作,支持各種瀏覽器。無(wú)需安裝軟件,客戶端等WEBOMT集合了傳
2025-04-29 04:49
【摘要】電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)工具及使用數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)分為前端設(shè)計(jì)和后端設(shè)計(jì)兩部分,前端設(shè)計(jì)指綜合及綜合之前的相關(guān)設(shè)計(jì)步驟,而后端設(shè)計(jì)指綜合之后直到Tapeout的相關(guān)步驟。典型的前端設(shè)計(jì)流程如下圖所示:電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化前端設(shè)計(jì)數(shù)字IC設(shè)計(jì)流程電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化后端設(shè)計(jì)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化
2025-01-18 18:50
【摘要】眉山市東坡區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)數(shù)字教室設(shè)備管理與維護(hù)工作的通知各中小學(xué)校(幼兒園):2011年以來(lái),區(qū)委、政府和市教育局在實(shí)施國(guó)家和義務(wù)教育辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),加快教育信息化過(guò)程中投入了巨大的財(cái)力物力,配置了大量的數(shù)字教室設(shè)備。為了管好用好全區(qū)學(xué)校數(shù)字教室設(shè)備,充分發(fā)揮數(shù)字教室設(shè)備在教育教學(xué)活動(dòng)中的效益,形成全區(qū)數(shù)字教室管理長(zhǎng)效機(jī)制,現(xiàn)就加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)數(shù)字教室設(shè)備管理與維
2025-04-07 23:10
【摘要】大宗交易培訓(xùn)教材之?dāng)?shù)字證書(shū)使用說(shuō)明套件內(nèi)容?USB電子令牌:也稱ekey?光盤?USB接口延長(zhǎng)線步驟1.安裝電子令牌客戶端軟件;2.修改電子令牌訪問(wèn)口令;3.使用數(shù)字證書(shū)進(jìn)行大宗交易;安裝之前?將套件中光盤放入光驅(qū)?閱讀光盤中的?注意:在安裝之前,請(qǐng)不要插入eKey
2025-05-09 16:34
【摘要】數(shù)字辦公設(shè)備使用與維護(hù)第五部分打印機(jī)復(fù)印機(jī)傳真機(jī)掃描儀其他辦公設(shè)備刻錄機(jī)數(shù)碼相機(jī)任務(wù)打印機(jī)安裝打印機(jī),一個(gè)對(duì)于會(huì)電腦的人是一個(gè)很簡(jiǎn)單的操作,但如果對(duì)一個(gè)不熟悉的人,有時(shí)候遇到的問(wèn)題會(huì)成百上千。下面給大家說(shuō)說(shuō)我安裝打印機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。以下以HPLaserJet1020為例:
2025-02-24 00:18
【摘要】數(shù)字證書(shū)使用手冊(cè)一、證書(shū)管理器安裝打開(kāi)證書(shū)管理器安裝程序目錄,雙擊安裝文件“”,執(zhí)行安裝,安裝過(guò)程如下:點(diǎn)擊“下一步”;點(diǎn)擊“接受”;點(diǎn)擊“下一步”;點(diǎn)擊“下一步”;可點(diǎn)擊“瀏覽”來(lái)選擇安裝目錄,程序默認(rèn)的安裝路徑是:%Root%:\%programFiles%\UniTrust\UniTrustCert
2025-07-21 11:54
【摘要】DS1000E-EDU數(shù)字示波器實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)一、顯示和測(cè)量正弦信號(hào)觀測(cè)電路中的一個(gè)未知信號(hào),迅速顯示和測(cè)量信號(hào)的頻率和峰峰值。1、欲迅速顯示該信號(hào),請(qǐng)按如下步驟操作:(1)信號(hào)發(fā)生器輸出一正弦信號(hào),將通道1連接到信號(hào)發(fā)生器。(2)按下AUTO(自動(dòng)設(shè)置)按鍵示波器將自動(dòng)設(shè)置使波形顯示達(dá)到最佳狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上,您可以進(jìn)一步調(diào)節(jié)垂直、水平檔位,直至波形的顯示符合您的
2025-07-07 14:31
【摘要】神奇的數(shù)字從數(shù)字賞數(shù)學(xué)之美神奇的數(shù)字從數(shù)字賞數(shù)學(xué)之美數(shù)學(xué)是上帝用來(lái)書(shū)寫(xiě)宇宙的文字?!だ詳?shù)學(xué),如果正確地看,不但擁有真理,而且也具有至高的美。——羅素這個(gè)世界可以由音樂(lè)的音符組成,也可以由數(shù)學(xué)的公式組成。——愛(ài)因斯坦哪里有數(shù),哪
2025-01-16 20:42
【摘要】著名數(shù)學(xué)家克萊因所說(shuō):數(shù)學(xué)是人類最高超的智力成就也是人類心靈最獨(dú)特的創(chuàng)作音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷繪畫(huà)能使人賞心悅目詩(shī)歌能動(dòng)人心弦哲學(xué)使人獲得智慧科學(xué)可改善物質(zhì)生活但數(shù)學(xué)能給予以上一切用樣本的數(shù)字特征
2025-05-14 09:18
【摘要】(一)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即)(121nxxxnX????
2025-05-14 23:20
【摘要】估計(jì)總體的數(shù)字特征一、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)1、眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。2、中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。3、平均數(shù)(1)x=(x1+x2+……+xn)/n
2025-05-14 22:57
【摘要】2.用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)例理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會(huì)計(jì)算樣本平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;2.體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征(平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)估計(jì)總體的基本數(shù)字特征.【學(xué)法指導(dǎo)】在解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的過(guò)程中,通過(guò)平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差的使用,進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,理解數(shù)形結(jié)合
2025-04-30 02:25
【摘要】總體的數(shù)字特征-2——眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差1.何為一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答:一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差,極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度.溫故而知新2.方差和標(biāo)準(zhǔn)差的符號(hào)和計(jì)算公式是怎樣的?