最新-動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為(文件)
【正文】 烏龜 45次 公雞 12次 狗 4次 學(xué)以致用 動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）。 A、 獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育者 8只小豬 C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣 D、秋后大雁南飛 檢 測(cè) A C D B 剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這是 行為。 這兩個(gè)女孩 ， 大的有七 、 八歲 ， 起名為卡瑪娜 ， 她后來(lái)活到了十七歲；小的不到兩歲 ， 救下后不到一年就死在了孤兒院里 。 （ 1） 母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為 ， 從獲得途徑來(lái)看是＿＿＿行為 。 動(dòng)動(dòng)腦筋 先天性 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 強(qiáng) 強(qiáng) 。 這說(shuō)明了正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)＿＿＿和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的＿＿＿行為 。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺(jué)靈敏 ， 牙齒尖利 ， 喜歡吃生肉 ，耳朵還能抖動(dòng) 。對(duì)動(dòng)物的生存越有意義。 A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞 C、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮 下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。 4. 要一樣 大 ，以免其他因素干擾 ，以免其他因素干擾 6. 最好先餓一段時(shí)間，在菜青蟲(chóng)較高食欲時(shí)，做如何選擇 。 探究方案示例 :菜青蟲(chóng)的取食行為的探究 隔離 飼養(yǎng)，才可說(shuō)明菜青蟲(chóng)的某些行為是先天性（本能）行為還是學(xué)習(xí)行為。 （ 2） 用十字花科植物的葉片榨取 汁液 ， 并將汁液涂在一小塊 濾紙 上 (涂汁液前濾紙要染成與 葉片相同 的顏色 )。 聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過(guò)來(lái)等待食物。 學(xué)以致用 先天 性 行為還是 學(xué)習(xí) 行為？ 嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開(kāi)始吮吸。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。雖然美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)的行為是出自 本能 ，但這對(duì)美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一 種 浪費(fèi) ，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚(yú) 對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有任何意義 。 資料 5(b) 本能？ /學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)行為 對(duì)比分析資料 1和資料 2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？ 思考題一： 先天 性行為往往是 簡(jiǎn)單 的 ， 出生時(shí)就 必不可少的行為。不久，那里的其他大山雀也 學(xué)會(huì) 了偷喝牛奶。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1