小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)[](文件)
【正文】 還由于雨來(lái)對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，這樣美麗的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵害！鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚?！边@里寫(xiě)出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽(yáng)落下去以后，這里依然是那么美。蟲(chóng)子在草窩里叫著。文章中三次景物描寫(xiě)，都表達(dá)了一定的思想情感。2．利用課外的時(shí)間閱讀管樺的小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。人們多么盼望雨來(lái)會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前啊！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲(chóng)子都在呼喊著雨來(lái)。人杰地靈，人們多么希望雨來(lái)這個(gè)好孩子仍活在大家中間??！籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。十二歲的雨來(lái)就是這村的。河邊有個(gè)小村莊。描寫(xiě)還鄉(xiāng)河景色美，點(diǎn)明雨來(lái)的家鄉(xiāng)美，并為后來(lái)雨來(lái)脫險(xiǎn)打下伏筆；雨來(lái)在夜校受到愛(ài)國(guó)主義的教育，是雨來(lái)臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)；鬼子陰險(xiǎn)狡詐，能反映出雨來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈；眾鄉(xiāng)親對(duì)雨來(lái)的評(píng)價(jià)，點(diǎn)明雨來(lái)是一個(gè)好孩子；雨來(lái)脫險(xiǎn)沒(méi)有死，不僅與文章開(kāi)頭互相照應(yīng)，也是小雨來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。第六部分：雨來(lái)沒(méi)有死。第二部分：雨來(lái)上夜校讀書(shū)，受到愛(ài)國(guó)主義教育?！笔撬庵?、信念、力量和經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@說(shuō)明雨來(lái)在夜校不僅學(xué)了文化，更重要的是接受了思想教育。劃出“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”在課文中的位置。2．說(shuō)說(shuō)小英雄雨來(lái)是一個(gè)什么樣的人物？從哪些地方可以看出來(lái)？3．指名朗讀課文的第四段。2．體會(huì)文章各部分之間的聯(lián)系。（3）試著讀一讀，在組內(nèi)分角色讀一讀。（第四
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