招教心理學(xué)練習(xí)題-分章節(jié)(文件)
【正文】 期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為（ ）A. 習(xí)慣 簡答：簡述影響問題解決的主要因素。 、心理都正常 、心理都正常，并且對(duì)社會(huì)有良好的適應(yīng)能力簡答：簡述青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。這種現(xiàn)象稱為（ ） 第五章 教學(xué)心理發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是以（）的教學(xué)策略美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）、情感領(lǐng)域、過程方法領(lǐng)域、態(tài)度領(lǐng)域、過程方法領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域、態(tài)度領(lǐng)域、過程方法領(lǐng)域大學(xué)英語等級(jí)考試是一種（ ）測驗(yàn)。這是（ ） 把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前情境與目標(biāo)狀態(tài)之間大的差異。2個(gè)組塊 177。第四節(jié) 知識(shí)的學(xué)習(xí)程序性知識(shí)的表征方式是（）“動(dòng)能等于質(zhì)量乘以速度”這種學(xué)習(xí)屬于（）學(xué)生邊聽課邊記筆記是（）記憶。A．組織策略B．精加工策略C．調(diào)節(jié)策略D．控制策略下面屬于正遷移現(xiàn)象的是：，聞一知十；；；（） 彈鋼琴的人也會(huì)彈小提琴，這屬于（ ） 下列學(xué)習(xí)遷移屬于具體遷移的是（ ）“蜜蜂”“蜻蜓”等具體概念的理解影響著對(duì)“昆蟲”這一概念的掌握、聞一知十，形成新的單詞，有助于學(xué)習(xí)寫“犇”下列體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例的是（）B.“角”的概念的掌握影響“直角”“平角”等概念的學(xué)習(xí)C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)概括化遷移理論的代表人物是（ ） 學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）根據(jù)遷移的程度，遷移可以分為() 相同要素說的提出者是() 根據(jù)遷移性質(zhì)和影響效果的不同，一般分為() 學(xué)習(xí)單詞Basket（籃子）后，再學(xué)習(xí)Basketball（籃球），所產(chǎn)生的遷移是（）1卓別林每天從事擰螺絲的工作，時(shí)間久了后，他學(xué)習(xí)能力下降。 老師為了讓學(xué)生區(qū)分“買”和“賣”，這樣講“賣”比”買”頭上多個(gè)“+”，說明東西多，才能賣，東西少要買進(jìn)來。這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）() 下列情景中屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（） 1自我形象受到空前關(guān)注是在() 小王擅長邏輯推理，但缺乏音樂才能，小李擅長繪畫，但在數(shù)學(xué)計(jì)算方面表現(xiàn)較差。心理發(fā)展及個(gè)別差異童年期的年齡階段是（ ） 、7歲、7至112歲 、12至115歲多項(xiàng)選擇：少年期的兒童試圖從心理上擺脫對(duì)成人的依賴，表現(xiàn)出追求獨(dú)立的傾向。 判斷：觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。 第1章 教育心理學(xué)概述多項(xiàng)選擇：教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（ ）（ ）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。 “江山易改，本性難移”是指人格具有（ ） 自我遵循的原則是（ ）某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。知識(shí)掌握與能力發(fā)展是（ ） 智力可以分解為多種因素，智力的核心因素是（ ）
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