小學(xué)體育教學(xué)案例(文件)
【正文】 則：雙人、多人自由練習(xí)，盡量使游戲充滿樂趣，歡慶的氣氛。 五、教學(xué)反思: (一)教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)過程順利實(shí)現(xiàn) 本案例的教學(xué)目標(biāo)是通過“打兔子”“歡慶宴”等創(chuàng)新體驗(yàn)，來開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。從而引出了壘球投擲的主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動技能的教學(xué)。本案例讓學(xué)生提出一個(gè)投擲目的，利用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的投擲練習(xí)方法，促進(jìn)其在生活實(shí)踐中投擲能力的發(fā)展與提高，與此同時(shí)各種方式的單腳跳練習(xí)也提高了學(xué)生的全身協(xié)調(diào)性，發(fā)展了下肢力量，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。還要在課的開始部分要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備活動的重要性。 在這樣快樂的氣氛中，我上了一節(jié)有趣的體育課，這真是一種美的享受。 月 教學(xué)形式越是強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新則越容易出現(xiàn)松散，這必將增加課堂教學(xué)的不安全因素。師生間沒有隔閡，平等的對話呈現(xiàn)了一種民主氛圍，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的地位得到了充分的體現(xiàn)。 (二)淡化投擲教學(xué)的競技性色彩，吸引學(xué)生積極參與 學(xué)生的身心健康和良好的社會適應(yīng)能力主要是通過運(yùn)動參與的形式得以實(shí)現(xiàn)的。 四、愉悅身心 背景：兔子舞音樂響起來 ，讓我們歡快的跳著兔子舞，離開田野，回到了現(xiàn)實(shí)的大城市中 …… 課要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生的參與熱情仍然很高,同學(xué)們忘我的投入勁著實(shí)讓我感動。 生：學(xué)生自由嘗試，進(jìn)行該游戲的練習(xí) （開放式的環(huán)境，使學(xué)生能積極、主動地投入到教學(xué)活動中，使創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。 師：同學(xué)們你們覺得打“小兔
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