【摘要】了解函數單調性和導數的關系/能利用導數研究函數的單調性,會求函數的單調區(qū)間/了解函數在某點取得極值的必要條件和充分條件/會用導數求函數的極大值、極小值/會求閉區(qū)間上函數的最大值、最小值/會利用導數解決某些實際問題導數的應用1.函數在某區(qū)間上單調的充分條件一般地,設函數y=f(x)在某個區(qū)間內有導數,如果在這個區(qū)間內y′
2025-09-20 15:55
【摘要】思考1思考2引入二次函數練習課外思考競賽輔導(四)函數(下)二次函數是最簡單的非線性函數之一,有著豐富的內涵,它對近代數學乃至現代數學影響深遠,三個二次即一元二次函數、一元二次方程和一元二次不等式以及它們的基本性質在中學數學教材中都有深入和反復的討論和練習,三個二次內涵豐富,聯系密切,
2025-08-16 01:38
【摘要】§函數的簡單性質(函數的單調性)主講人:吳江市青云中學水菊芳引例1:圖示是某市一天24小時內的氣溫變化圖。氣溫θ是關于時間t的函數,記為θ=f(t),觀察這個氣溫變化圖,說明氣溫在哪些時間段內是逐漸升高的或下降的?引例2:畫出下列函數的圖象(1)y=xxyy=x
2024-11-09 09:54
【摘要】§函數的單調性(2)o一般地,設函數的定義域為I:如果對于屬于定義域I內某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值,。當時,都有那么就說在這個區(qū)間上是增函數。一般地,設函數的定義域
2025-10-10 11:52
【摘要】1、確定函數f(x)=x2-4x+3在哪個區(qū)間內是增函數?哪個區(qū)間內是減函數?引例8642-2-4-6-8-10-5510AB:x=0fx??=x2-4?x??+3AB在(-∞,2)上是減函數;在(2,+∞)上是增函數。2、確定函數
2025-10-10 11:51
【摘要】(1)沈陽二中一.教學目標一.教學目標:初步掌握一次和二次函數模型的應用,會解決較簡單的實際應用問題.:嘗試運用一次和二次函數模型解決實際問題,提高學生的數學建模能力.:了解數學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識,提高學習數學的興趣.二.
2024-11-11 06:00
【摘要】孫廣仁例1.1999年11月1日起,全國儲蓄存款征收利息稅,利息稅的稅率為20%,即儲蓄利息的20%由各銀行儲蓄點代扣代繳,某人在2020年11月27日存入人民幣1萬元,存期1年,年利率為%,則到期可凈得本金和利息多少元。到期利息y1=10000×%利息稅y2=y1×20%凈得利息y1-y2
2024-11-09 04:47
【摘要】函數的概念一、復習問題1:初中我們學過哪些函數?問題2:什么叫做函數?初中對函數的定義:設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應,那么說y是x的函數,x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-11 21:10
【摘要】第3講函數的性質理解函數的單調性及其幾何意義,掌握判斷函數單調性的基本方法,并能利用函數的單調性解題,掌握函數奇偶性的判定方法及圖象特征,并能運用這些知識分析、解決問題.因為奇、偶函數的定義域關于原點對稱,所以p+q=0.?f(x)的定義域是[p,q
【摘要】第7節(jié)函數的圖象(對應學生用書第23頁)(對應學生用書第23~24頁)1.利用描點法作函數圖象其基本步驟是列表、描點、連線,首先:①確定函數的定義域;②化簡函數解析式;③討論函數的性質(奇偶性、單調性、周期性、對稱性等);其次:列表(尤其注意
2024-11-12 01:38
【摘要】第7講函數的圖像掌握基本函數圖象的作法——描點法和圖象變換法;會運用函數圖象,理解研究函數的性質;會看圖得到相關信息,即學會作圖、識圖、用圖.y=(00)
2024-11-10 08:37
【摘要】主講老師:復習提問?復習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是
2024-11-10 00:49
【摘要】復習提問?復習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其
2025-01-07 11:54
【摘要】細察、聯想、對比、分析、拓展?)(,})5,4,3,2,1{(,120,":"1xfyyxx??種方式表示函數你能用多少元個需要買該節(jié)能燈某業(yè)主購元每個單價為節(jié)能燈德興牌引例x12345y120240360480600xy?????12024036048
2024-11-11 09:02
【摘要】第一篇:高一必修一函數單調性教學設計 激發(fā)興趣,自主探索,模式構建---函數的單調性教學設計 陜西省三原縣北城中學慕建斌 一、教材分析 本節(jié)選自《普通高中課程標準實驗教科書·數學(必修一)》(...
2025-10-04 17:27