《貓》教學(xué)設(shè)計及教后反思(文件)
【正文】 語句。描寫語段的作用：生動的詞語不能因為沒有根據(jù)的揣測，妄下定論，誤解他人，不給對方辯白的機(jī)會，否者有可能造成難以彌補(bǔ)的過失。要求敘事真實完整，描寫生動傳神，抒情真摯感人。其文筆樸素精美，感情深沉真摯，有很高的人文價值。 二、找細(xì)節(jié)描寫的句子，學(xué)習(xí)賞析這一環(huán)節(jié)是重點，所以用時最多，學(xué)生也踴躍發(fā)言，表現(xiàn)不錯。 課上完了，教材挖掘得也夠深了?！ ；仡欉@堂課，自己并不十分滿意，覺得最大的遺憾是：教學(xué)內(nèi)容安排過多，結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)不夠緊湊，以致目標(biāo)完成不夠滿意。這兩個環(huán)節(jié)學(xué)生發(fā)言的人數(shù)少，但能說出了自己的認(rèn)識，只是略顯倉促，不能充分表達(dá)。所以，此課教學(xué)我設(shè)計了三大板塊： 一、說貓的來歷、外形、性情、結(jié)局：試圖通過這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解課文內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力和概括敘述的表達(dá)能力。生命是一條河流，任何一朵浪花都不能忽視。弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品；人的個性需要自我完善，才能避免不幸。不能忽視句語句之間的
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