三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案(文件)
【正文】 受計(jì)算方法的多樣性，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。二、鞏固探究復(fù)習(xí)觀察立體圖形每出示一個(gè)，讓學(xué)生用自己的正方形積木照樣子搭一搭。完成第13題。李林繞著足球場(chǎng)跑了3圈，跑了多少米？學(xué)校北面有一塊長(zhǎng)方形的實(shí)驗(yàn)園，長(zhǎng)是30米，寬是20米，如果四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？如果有正好一面靠墻，籬笆長(zhǎng)多少米？小結(jié)：這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？四、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)： 立體圖形 求周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng) 總復(fù)習(xí)（四）教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)復(fù)習(xí)有關(guān)年、月、日的知識(shí)，能夠正確地觀察日歷，回答問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這幅圖是什么意思？告訴了我們什么？你是怎樣設(shè)計(jì)住房方案的？復(fù)習(xí)“搭配中的學(xué)問(wèn)”出示第20題：我們剛才解決了住宿問(wèn)題?；仡櫿怼翱赡苄浴背鍪镜?9題，指名讀題，自己解答，指名回答。你能不能自己試著解決呢？如果解決得好、搭配得棒，我們將評(píng)選它為“出色設(shè)計(jì)師”。同學(xué)們，你還記得有關(guān)年、月、日的哪些知識(shí)？出示第16題：一年365天，合幾個(gè)星期零幾天？請(qǐng)同學(xué)們自己試著做一做。復(fù)習(xí)有關(guān)搭配的知識(shí)，能夠按照題意進(jìn)行正確搭配。出示第14題。復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：感受計(jì)算方法的多樣化，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。利用周長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，能夠解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題。解決完了汽車的問(wèn)題，我們來(lái)看火車的問(wèn)題。出示第10題，自己讀一讀題，看一看從題中你知道了
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