三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)教案-在線瀏覽
2024-09-14 22:51本頁面
【正文】 總復(fù)習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)已知的信息，解決實(shí)際問題，進(jìn)一步掌握解題方法。通過復(fù)習(xí)，對已知信息能夠進(jìn)行正確處理，能夠用不同的方法解決實(shí)際問題。展示自己的思維過程，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。我想請你們算算有關(guān)門票的問題，行不行？二、鞏固探究第6題：誰來把題目讀一讀？這道題中都告訴了我們什么信息？剛才同學(xué)們幫老師解決了買門票的問題，還請同學(xué)們幫老師解決一個(gè)買書的問題。同學(xué)們，在前段時(shí)間，我校組織了一次“愛心助學(xué)”活動，為貧困山區(qū)的小伙伴捐款，你捐了什么？現(xiàn)在老師這有一道關(guān)于三年級學(xué)生捐款的信息。如果商店里的這些商品讓你自己選擇，100元錢想買什么東西？能買什么？交流，糾正。下面我們來解決關(guān)于交通工具的實(shí)際問題，能做得更好嗎？交流，解答，糾正。出示第8題，這道題你知道了什么已知條件？所求問題時(shí)什么？要求火車平均每小時(shí)行多少千米，必須知道哪兩個(gè)條件？三、拓展實(shí)踐，總結(jié)：在這節(jié)課中，我們復(fù)習(xí)了什么知識？要注意什么問題？四、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)。復(fù)習(xí)鞏固長方形的周長、正方形的周長的計(jì)算辦法，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行測量并求周長。通過動手操作，使學(xué)生進(jìn)一步獲得對簡單幾何體的直觀經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了如何觀察立體圖形，通過我們自己親自動手搭積木，我們學(xué)會了什么？除了學(xué)習(xí)觀察立體圖形，我們還學(xué)習(xí)了求什么圖形的周長？今天這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)有關(guān)圖形方面的知識。搭出圖形之后，認(rèn)真觀察，說一說從正面、側(cè)面、上面可以觀察到什么樣的形狀？交流
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