小學(xué)科學(xué)下沉的物體會受到水的浮力嗎(文件)
【正文】 于石頭的重量，通過親身感受，學(xué)生在活動中找 到學(xué)習(xí)的樂趣，并培養(yǎng)對科學(xué)的興趣的探索欲望。 多媒體的應(yīng)用為本節(jié)課注入了活力，增大了 課容量。 采用了半扶半放的方法，然后進(jìn)行探索性實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)下沉的物 體是否受到水的浮力，并會計(jì)算物體在水中受到浮力的大小， 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)“按氣球”中明白木塊、泡沫塑料、乒乓球 能浮起來的原因是由于水有浮力。 實(shí)驗(yàn)一：判斷物體在水中是浮還是沉 這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生對浮力的認(rèn)識層層遞進(jìn)。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生定量觀測、收集整理信息的能力。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 科學(xué)知識目標(biāo)
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