【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:54
【摘要】第一篇:角平分線(xiàn)教案 教學(xué)目標(biāo) 1、角的平分線(xiàn)的性質(zhì) 2.會(huì)敘述角的平分線(xiàn)的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上”.3.能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn) 角平分線(xiàn)的性質(zhì)及...
2024-11-15 06:23
【摘要】在紙上任意畫(huà)一個(gè)∠BAC,把它剪下來(lái)并對(duì)折后,使角的兩邊重合,然后把紙展開(kāi)鋪平,你有什么發(fā)現(xiàn)?角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸。角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸重要結(jié)論能用直尺和圓規(guī)作出角的平分線(xiàn)嗎?實(shí)驗(yàn)探究作出∠AOB的平分線(xiàn),在上面任取一點(diǎn)C,作出點(diǎn)C到∠AOB兩邊的
2024-12-08 12:05
【摘要】.角平分線(xiàn)性質(zhì)定理與逆定理駛向勝利的彼岸角平分線(xiàn)?你還能利用折紙的方法得到角平分線(xiàn)及角平分線(xiàn)上的點(diǎn)嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線(xiàn),P是OC上任意一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPB的條件由已知易知它滿(mǎn)足公理(AAS).
2024-11-10 01:33
2025-06-12 06:59
2025-06-12 07:46
【摘要】A卷江蘇楊程錦A卷一、選擇題(每題5分,共25分1.如圖1,OP平分∠AOB,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.PC=PD=ODC.∠CPO=∠DPO=PC2.如圖2,△ABC中,AB=AC,AD平分∠B
2024-11-15 20:16
【摘要】.......1、線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)(1)垂直平分線(xiàn)性質(zhì)定理:線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到這條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.定理的作用:證明兩條線(xiàn)段相等(2)線(xiàn)段關(guān)于它的垂直平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng).3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線(xiàn)的定理
2025-06-27 22:15
【摘要】19.5角的平分線(xiàn)(1)授課教師:劉忠霞授課班級(jí):初二(2)班授課地點(diǎn):初二(2)班教室【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷角的平分線(xiàn)性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,初步掌握角的平分線(xiàn)的性質(zhì)定理及其逆定理,體會(huì)數(shù)學(xué)表達(dá)的嚴(yán)密性。2.能夠運(yùn)用角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的
2024-11-24 15:39
【摘要】構(gòu)造角平分線(xiàn)借助其性質(zhì)解題在解決三角形的問(wèn)題中,如果已知條件中涉及到角的平分線(xiàn),.一、證明線(xiàn)段相等例1如圖1,在△ABC中,∠=AC.分析:根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線(xiàn),可通過(guò)點(diǎn)D作∠BAC的垂線(xiàn),根據(jù)角平分線(xiàn)的性質(zhì),結(jié)合三角形的面積進(jìn)行證明.證明:過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F.因?yàn)镈A為∠BAC的平分線(xiàn),所以DE=DF.又因?yàn)锳D平
2025-03-24 12:45
【摘要】河北省唐山十六中八年級(jí)歷史下冊(cè)測(cè)試題新人教版一、選擇題(每小題2分,共40分)1、蔣介石邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判的真實(shí)目的是()??????????2、以下人物中,參加過(guò)和平解決西安事變和重慶
2025-01-18 05:12
【摘要】19.5(1)角的平分線(xiàn)(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)角平分線(xiàn)性質(zhì)定理,理解并掌握角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及其逆定理;2.會(huì)應(yīng)用性質(zhì)定理及其逆定理解決問(wèn)題網(wǎng)]3.進(jìn)一步提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及其逆定理.難點(diǎn):角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及其逆定理的區(qū)別及靈活應(yīng)用.教學(xué)用具
2024-11-19 05:59
【摘要】?角平分線(xiàn)(第1課時(shí))?得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.角平分線(xiàn)的性質(zhì)定理:角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到.2.角平分線(xiàn)的判定定理:
2024-12-07 22:08
【摘要】新的課堂改革提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念,通過(guò)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人,這種新的課堂理念和價(jià)值取向?qū)O大地改變當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線(xiàn)》一節(jié)為例:一、教材分析:《角的平分線(xiàn)》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課,是直角三角形全等的判定的延續(xù),軸對(duì)稱(chēng)圖形的基礎(chǔ),也為
2025-08-20 19:30
【摘要】九年級(jí)上第一章第四節(jié)角平分線(xiàn)試題資料庫(kù):例,AP、BP分別平分△ABO的外角,∠AOB=40°,則∠AOP=。解:20°例?ABC中,AB=AC,BD、CE分別是?ABC兩底角的平分線(xiàn),求證:BD=CE。證明:?ABC中∵AB=AC∴∠ABC=∠
2024-11-30 23:35