抗病魔忘我工作------育英才嘔心瀝血(文件)
【正文】 了疾病和年齡，讓她的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，讓她覺得自己身上永遠(yuǎn)充溢著一股“氣”。因?yàn)槟菢油m得其反，收不到良好的教育效果。作為長者，老師不能同他一般見識，要學(xué)會容忍他們的過失?，F(xiàn)在，這個孩子已經(jīng)是本縣一家大型企業(yè)的副總經(jīng)理。曾經(jīng)有這樣一位女生，家境極其貧寒，母親癱瘓，父親靠打零工維持全家生活，不幸這女生的哥哥又患了嚴(yán)重的腎病，家里負(fù)債累累，家長迫于生活壓力，想讓孩子退學(xué)。同時，她還拿出自己每月的班主任津貼來資助這個學(xué)生。印象最深的是當(dāng)時正上初中的兒子，他埋怨媽媽不管他的學(xué)習(xí)和生活，埋怨媽媽把“母愛”都給了別人，竟一怒之下在作文課上寫了文章《媽媽，我恨你》來表達(dá)他的不滿。她所任的班級，每學(xué)期都被評為先進(jìn)班集體。每送走一屆學(xué)生，她都會收獲一份欣慰，一份喜悅，一份輕松，一份成功的樂趣。二十五年前，有學(xué)生給她寫道：姐姐，你蹣跚地走入我的人生，從此，路標(biāo)站立在旅程。孫書珍33年如一日，猶如她的名字一樣，把教書育人視為最珍貴的事業(yè)，默默的像春蠶在吐盡所有的絲，似蠟燭在拼發(fā)全部的光；如母親一樣奉獻(xiàn)著全部的愛！8。每當(dāng)談到這些，她的臉上部是溢滿了幸福。每到教師節(jié)、元旦，她都能收到幾十封賀卡或信件。2008年教師節(jié)，她又榮獲了縣政府的縣長特別獎。這三十年來，孫老師拖著有病的身子，不為名、不為利，任勞任怨努力工作，取得了一些成績，得到了學(xué)生的愛戴，也得到了家長的贊揚(yáng)。這時候，孫老師為之高興，為之自豪，為之欣慰。其實(shí)也不難理解，面對他家的實(shí)際困難，再動聽的語言也是蒼白無力的。當(dāng)老師就意味著奉獻(xiàn)，心甘情愿為學(xué)生付出自己的愛心，而且無怨無悔，特別是對家境貧寒的學(xué)生。氣氛平靜下來后，孫老師給他講了自己傷殘的原因，講了張海迪、貝多芬的故事，講了自己只有善待別人，別人才會善待自己的“回聲”原理。中間老師有事離開了幾分鐘，回到了辦公室，發(fā)現(xiàn)他在一張紙上寫了一行字，“只恨人間路不平！”看到這幾個字，我當(dāng)時氣得臉都白了，這不明擺著在挖苦她殘疾的腿嗎？辛辛苦苦為他們付出了那么多心血，他卻對老師做出了一個殘疾人最難容忍的事情，“這個沒良心的孩子！”孫老師心里怒罵著。在她的教師生涯中，她始
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