性別平等教育重大議題融入綜合活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域(文件)
【正文】 老師上禮拜就說要打躲避球，很不想去，感覺只有挨打的份；到了球場，開始打躲避球了，我就一直閃躲，很怕被打到，因為被打到真的很痛耶，而且那些臭男生都會嫌我們女生不會丟球，叫我們不要傳球和殺球，真的很可惡！而且我不喜歡在戶外的球場運動，感覺蠻不自在的，如果體育課可以多上ㄧ些室內(nèi)的運動那該有多好呀！好不容易終於下課了，留了一身汗，回到了教室，很怕自己身上的汗臭味被聞到，所以跑去廁所換衣服，但在廁所換衣服很不方便，沒有可以放置衣物的地方，空間又小，就算換好衣服，身體還是黏答答的，很不舒服，真希望學(xué)?？梢杂懈麻g或是可以淋浴的空間，換完衣服之後，還是得去上課。80%的學(xué)生能夠回答出問題80%的學(xué)生了解兩性的差異80%學(xué)生了解兩性在空間使用上的差異80%的學(xué)生能夠畫出理想中的教室80%的學(xué)生能夠畫出理想中的廁所80%的學(xué)生能夠畫出理想中的操場學(xué)生開心的欣賞別人的作品並討論80%能交回評量單 附錄一「學(xué)習(xí)單」？ 為什麼呢？？？ 為什麼呢？？，你比較喜歡室外活動還是室內(nèi)活動呢？ 為什麼呢？？ 為什麼呢？附錄二「日記」小美的日記今天一大早到了學(xué)校，放下書包，開始忙碌的一天。依照問題順序每題請二位同學(xué)起來發(fā)表自己的看法。（五）教師發(fā)一張評量單請學(xué)生帶回 家寫，做為回家作業(yè)，並於下 次上課時收回批改。（起來發(fā)表 的同學(xué)可為自己的組別加分） 【第一節(jié)課結(jié)束】二發(fā)展活動（一）教師將剛剛的討論統(tǒng)整出日記 中男女會發(fā)生差異的場合有三： 「教室」、「廁所」和「操場」， 再就這三個場合提出改善空間差異的問題，並請小組討論： ，小美和小華都覺得座位的空間很小，小朋友有沒有想到要改善這種情況呢？，小美覺得女生廁所太少了，小朋友想想看，為什麼小華不會這樣覺得呢？，小美還提到女廁所還少了什麼呢？，小美說不喜歡打躲避球怕被男生k到，而小華卻很喜歡打躲避球k女生，小朋友想想為什麼會造成這樣的男女差異呢？，你們有沒有對男女生空間上的差異，有更進ㄧ步的認識呢？（二）小組討論完畢後，教師請同學(xué)起來發(fā)表，並且引導(dǎo)學(xué)生說出如何改善這些空間上差異的方法，使得學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)兩性情緒在空間中所造成的影響和差異，藉以建立學(xué)生正確的觀念和態(tài)度。（三）教師為整份問卷做一個總結(jié)。3 427能實踐兩性彼此相互尊重與欣賞。3.「日記」。主要概念察覺兩性在生活事務(wù)的不同兩性彼此欣賞其異同主要概念檢視
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