職業(yè)學院深化教育領(lǐng)域綜合改革實施方案(文件)
【正文】 創(chuàng)業(yè)導師輔導機制，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。推動就業(yè)指導課程教學改革和就業(yè)工作隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，加快開發(fā)就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃指導課程體系。建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合的輔導員隊伍。加大學生助理輔導員的培訓力度，充分發(fā)揮學生骨干的先鋒模范作用。強化農(nóng)村勞動者職業(yè)技能培訓，提高其轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，把學校打造成為勞務(wù)工轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能培訓示范點。 （ 二 ）繼續(xù)拓寬社會服務(wù)領(lǐng)域。大力提升師生員工幸福水平，加快和諧校園建設(shè)的戰(zhàn)略性推進。發(fā)揮教代會、工會、學術(shù)委員會和教學 督導 委員會等組織參與學校決策和管理的作用，加快內(nèi)部管理的“去行政化”進程。加強風險管理機構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)和相關(guān)人員培訓 ,發(fā)揮紀檢與監(jiān)察、財務(wù)與審計等多種監(jiān)督機制的作用，加強校務(wù)督導工作，落實教代會、工會對學校重大事務(wù)的監(jiān)督和審查權(quán)，有效防范風險，提高廉政水平。簡化辦事流程，大力推行“網(wǎng)上辦事”，推進 信息 公開透明。 （五）加強管理隊伍建設(shè)。加強各級 管理隊伍 建設(shè)，推行問責制，探索實施服務(wù)承諾制、首辦（首問）責任制等制度，提高執(zhí)行力。 （二）引入國際標準，建立先進的內(nèi)涵指標體系。開拓境外師資和技術(shù)培訓，探索 與 有條件的國家和地區(qū) 的高校開展合作辦學 ，力爭實現(xiàn)規(guī)?；慕逃敵?。弘揚民族文化精髓，吸納 國內(nèi)外一流 大學文化的優(yōu)質(zhì)元素，凝聚大學文化的核心價值，構(gòu)建富有特色的大學文化體系和運行機制。 （二）鍛造大學文化個性特色。建設(shè)高水準的學校形象標識體系。 （五）完善校園文化建設(shè)的機制 和保障。 （一）科學制定發(fā)展規(guī)劃。工程建設(shè)管理工作按照 重慶 市有關(guān)要求由市建筑工程部門統(tǒng)一管理實施，實現(xiàn)學校基建工作的轉(zhuǎn)型。合理投入、配置實訓教學資源。創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美的信息資源共享空間，開展豐富多彩的讀者活動，將圖書館建成重要的資源中心、學習中心和文化中心。 （五）加強教育信息保障。推行在線教學與課堂教學優(yōu)勢互補的混合式教學。加強中長期財務(wù)規(guī)劃，提高年度財務(wù)預(yù)算水平，完善資源優(yōu)化配置機制。組建應(yīng)急指揮中心，完善安穩(wěn)工作體系，落實安全責任管理機制和質(zhì)量評估體系，嚴格執(zhí)行責任追究制度 。成立綜合改革領(lǐng)導小組，負責對全校綜合改革的領(lǐng)導和指導。認真細化、分解學校綜合改革任務(wù)，明確事項、時間、目標和責任人，做到有部署、有檢查、有考核、有總結(jié)，確保各項改革工作目標和任務(wù)落到實處。 （四）加強輿論宣傳和引導。 重慶傳媒職業(yè)學院 二〇一五年十二月三十日 。 推進 全面綜合改革 使命光榮 、 任務(wù)艱巨。開展實施 與落實 情況評估，評估結(jié)果作為各部門績效考核的重要指標，并與聘任、晉級、績效獎勵等掛鉤。形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。 十二、組織實施 高度認識綜合改革工作的意義，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，周密部署，穩(wěn)步推進，狠抓落實。健全經(jīng)費使用的績效評估機制，定期組織預(yù)算執(zhí)行情況評估，確保經(jīng)費的合理使用與財務(wù)安全。 （六）加強計劃財務(wù)保障。建立集理論學習、虛擬實踐訓練、第二課堂、師生互動等于一體的網(wǎng)絡(luò) 教學資源平臺。完善專業(yè)服務(wù)館員制度，推動精細化學科服務(wù)轉(zhuǎn)型。整合實訓資源，組建跨 二級 學院的開放式校院二級公共實訓平臺與實訓中 心，整合與建設(shè)具有教學、生產(chǎn)、培訓、考證、競賽、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)功能“多位一體”的實訓中心。 （三）加強設(shè)備設(shè)施保障。 （二）加強基本建設(shè)保障。加大人、財、物的投入，提供必要的基礎(chǔ)保障。科學規(guī)劃、有序推進學校文化活動，打造“ 國學 大講堂”、大學生科技文化節(jié)等各類文化活動和平臺，出特色、出精品。 （三）推進校園文化環(huán)境建設(shè)和標識建設(shè)。高揚公平正義，崇尚開拓創(chuàng)新，彰顯敬業(yè)奉獻，倡導務(wù)實求真。通過 舉 辦 夏 令營、 冬令營、語言研修班 ， 以及開展學 生國際技能競賽、學術(shù)論壇和成果展等國際性的交流活動，提升學生的國際視野，培養(yǎng)學生的多元文化適應(yīng)能力
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