【正文】 描述。 數(shù)據(jù)模型 2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及案例 （ 2） 概念模型與三個(gè)世界 ? 關(guān)系模型 面向 DBMS，用戶(hù)不一定了解關(guān)系模型。概念模型也是對(duì)客觀事物及其聯(lián)系的抽象，也是一種數(shù)據(jù)模型。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及案例 ? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的整個(gè)變化過(guò)程如圖 : 現(xiàn)實(shí)世界 概念 模型 信息世界 數(shù)據(jù) 模型 DBMS 數(shù)據(jù)世界 數(shù)據(jù)庫(kù) 實(shí)體聯(lián)系模型及其轉(zhuǎn)化 ? 實(shí)體（ Entity） 指現(xiàn)實(shí)世界中任何可相互區(qū)別的事物。 ? 用實(shí)體名及其屬性名集合描述同類(lèi)實(shí)體，稱(chēng)為 實(shí)體型 。 ER模型基本概念 1 實(shí)體聯(lián)系模型及其轉(zhuǎn)化 ? 實(shí)體集間的聯(lián)系方式可以分為如下三類(lèi)。 ? 當(dāng)一個(gè)聯(lián)系發(fā)生時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生一些新的屬性，這些屬性屬于聯(lián)系而不是某個(gè)實(shí)體。 ? 橢圓框中寫(xiě)上屬性名，在實(shí)體和它的屬性間連上連線(xiàn)。 ? 學(xué)院信息要存儲(chǔ)學(xué)院號(hào)、學(xué)院名、院長(zhǎng)。 學(xué)校教學(xué)管理 A 教學(xué)管理實(shí)體屬性圖 教學(xué)管理實(shí)體聯(lián)系圖 ER圖實(shí)例分析 B ?實(shí)體及基本屬性 ? 部門(mén)（部門(mén)編號(hào)、部門(mén)名、辦公電話(huà)）； ? 員工（工號(hào)、姓名、性別、生日）； ? 出版社（出版社編號(hào)、出版社名稱(chēng)、地址、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系人）； ? 圖書(shū)信息（圖書(shū)編號(hào)、 書(shū)名、作者）； ? 書(shū)庫(kù)（書(shū)庫(kù)編號(hào)、地點(diǎn)）。 ? 在關(guān)系模型中，不允許屬性值是多值、組合的情況，因此，必須進(jìn)行變換。 實(shí)體聯(lián)系模型及其轉(zhuǎn)化 ? ER模型需轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，才能為 DBMS所支持。 ?對(duì)聯(lián)系進(jìn)行優(yōu)化，最終轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式表示的關(guān)系模型。 學(xué)院（學(xué)院編號(hào)，學(xué)院名，院長(zhǎng)） 專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)編號(hào)，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，學(xué)院編號(hào)） 課程（課程編號(hào)，課程名，課程類(lèi)別，學(xué)分，學(xué)院編號(hào)） 教師（教師編號(hào)，姓名，性別，生日，職稱(chēng)，學(xué)院編號(hào)，基本工資） 學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，生日，民族，籍貫，專(zhuān)業(yè)編號(hào)，簡(jiǎn)歷，照片） 成績(jī)（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)） ER圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型分析 B ① 部門(mén)（部門(mén)號(hào)，部門(mén)名，辦公電話(huà)） ② 員工（工號(hào)，姓名，性別，生日，部門(mén)號(hào)，職務(wù)，薪金） ③ 出版社（出版社編號(hào)，出版社名，地址，聯(lián)系電話(huà)，聯(lián)系人） ④ 圖書(shū)（圖書(shū)編號(hào)， ISBN，書(shū)名，作者，出版社編號(hào)，版次，出版時(shí)間，圖書(shū)類(lèi)別，定價(jià)，折扣，數(shù)量，備注） ⑤ 進(jìn)書(shū)單（進(jìn)書(shū)單號(hào)，進(jìn)書(shū)日期，工號(hào)） ⑥ 進(jìn)書(shū)細(xì)目（進(jìn)書(shū)單號(hào)，圖書(shū)編號(hào)，數(shù)量，進(jìn)價(jià)折扣） ⑦ 售書(shū)單（售書(shū)單號(hào)，售書(shū)日期，工號(hào)） ⑧ 售書(shū)細(xì)目（售書(shū)單號(hào)，圖書(shū)編號(hào)，數(shù)量，售價(jià)折扣） 圖書(shū)銷(xiāo)售管理 ER圖轉(zhuǎn)換 Er圖 實(shí)體轉(zhuǎn)換關(guān)系模式 1 部門(mén) （部門(mén)編號(hào)、部門(mén)名、辦公電話(huà)） ； 員工 （工號(hào)、姓名、性別、生日） ； 出版社 （出版社編號(hào)、出版社名稱(chēng)、地址、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系人）； 圖書(shū)信息（ 圖書(shū)編號(hào)、 書(shū)名、作者） ； 書(shū)庫(kù) （書(shū)庫(kù)編號(hào)、地點(diǎn)）。 Access 操作初步 （ 1） 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)劃與物理設(shè)計(jì) 創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)一般步驟如下。 ? 命名每個(gè)表，同時(shí)設(shè)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，命名每個(gè)字段、確定類(lèi)型、寬度、屬性。 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù) 1 Access 操作初步 （ 2） 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)文件和數(shù)據(jù)庫(kù)表對(duì)象 ? 在物理設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)操作 Access來(lái)建立計(jì)算機(jī)上的物理數(shù)據(jù)庫(kù)。 Access 操作初步 ? 通過(guò)表設(shè)計(jì)視圖定義字段、類(lèi)型、字段屬性，定義主鍵、約束，定義表之間的關(guān)系。做外鍵的字段值必須有對(duì)應(yīng)的主鍵值。 表格 字段名 類(lèi)型 寬度 小數(shù)位 主鍵 /索引 參照表 約束 Null值 部門(mén)號(hào) 文本型 2 ↑（主） 部門(mén)名 文本型 20 辦公電話(huà) 文本型 18 √ 員工 字段名 類(lèi)型 寬度 小數(shù)位 主鍵 /索引 參照表 約束 Null值 工號(hào) 文本型 4 ↑ （主） 姓名 文本型 10 性別 文本型 2 男或女 生日 日期 /時(shí)間型 部門(mén)號(hào) 文本型 2 ↑ 部門(mén) √ 職務(wù) 文本型 10 √ 薪金 貨幣型 ≥ 800 本章小結(jié) ? 本章對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)從應(yīng)用的角度進(jìn)行了宏觀的概括。 本章小結(jié) ? 本章的核心是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 ? 6．計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？各階段主要特點(diǎn)是什么？ ? 7．什么是數(shù)據(jù)庫(kù)？什么是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)？ ? 8．什么是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)？由哪些部分組成？ ? 9．簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的含義和作用。 ? 18. ER模型如何轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型？ ? 19. Access是什么性質(zhì)的軟件？ ? 20. 概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)各有何特點(diǎn)？ Thank You! Access界面 數(shù)據(jù)庫(kù)窗口 數(shù)據(jù)庫(kù)窗口及表對(duì)象 數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)表之間的聯(lián)系 不同層次使用的術(shù)語(yǔ)對(duì)照表 。 ? 13. 概念數(shù)據(jù)模型的意義是什么？簡(jiǎn)述 ER模型的基本用法 ? 14. 簡(jiǎn)述 ER模型中實(shí)體之間有哪些聯(lián)系類(lèi)型？試舉例分析 ? 15. 什么是關(guān)系？什么是關(guān)系數(shù)據(jù)模型？ ? 16. 簡(jiǎn)述元組、屬性、主鍵、外鍵的含義。 思考題 ? 1．什么是信息？為什么人們認(rèn)為現(xiàn)在是信息社會(huì)？ ? 2．信息有哪些表達(dá)方式？試列舉幾種你熟悉的表達(dá)信息的方法和手段。從發(fā)展過(guò)程看，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)管理經(jīng)歷了手工管理、文件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)三個(gè)階段。為了保持概念的獨(dú)立性和完整性，分別使用了不同的術(shù)語(yǔ) ， 常用的術(shù)語(yǔ)對(duì)照見(jiàn) 下表 。但由于數(shù)據(jù)庫(kù)表之間是相互關(guān)聯(lián)的，因此，一般情況下，應(yīng)該在所有的表及表之間的關(guān)系都定義完畢后，才開(kāi)始往表中添加數(shù)據(jù)記錄。在 Access中建立數(shù)據(jù)庫(kù)。 ? 指定外鍵，明確各表之間的關(guān)系。 ② 規(guī)劃設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。 ? 對(duì)于簡(jiǎn)單的應(yīng)用來(lái)說(shuō)，有時(shí)候可以省略；而對(duì)于復(fù)雜應(yīng)用來(lái)說(shuō)，需要很專(zhuān)業(yè)的分析， ER表達(dá)方法還要進(jìn)行擴(kuò)展。隸屬關(guān)系模式與教師模式合并，領(lǐng)導(dǎo)模式與學(xué)院模式合并，設(shè)置模式與專(zhuān)業(yè)模式合并，開(kāi)設(shè)模式與課程模式合并，選擇模式與學(xué)生模式合并。 ER模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化 3 ER模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化 ? 每個(gè)實(shí)體型都轉(zhuǎn)化成一個(gè)關(guān)系模式 ? 實(shí)體間的每一種聯(lián)系都轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式 ? 對(duì)實(shí)體、實(shí)體聯(lián)系轉(zhuǎn)化成的關(guān)系模式進(jìn)行優(yōu)化 – 1:1的聯(lián)系一般沒(méi)有必要單獨(dú)成為一個(gè)關(guān)系模式，可以將它與聯(lián)系中的某一方實(shí)體轉(zhuǎn)化成的關(guān)系模式合并（一般與較少的關(guān)系模式合并） – 1: n 的聯(lián)系也沒(méi)有必要單獨(dú)成為一個(gè)關(guān)系模式，將其與聯(lián)系中的 n方實(shí)體轉(zhuǎn)化成的關(guān)系模式合并 – m: n 的聯(lián)系必須單獨(dú)成為一個(gè)關(guān)系模式 ER圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型分析 A 教學(xué)管理 ER圖轉(zhuǎn)換 A ?將教材圖所示學(xué)生管理的 ER模型中實(shí)體轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式表示的關(guān)系模型。因此，定義“進(jìn)書(shū)單”和“售書(shū)單”實(shí)體。 ?當(dāng)聯(lián)系發(fā)生后，出現(xiàn) 描述聯(lián)系 特征的 屬性 。 ? 課程表包括課程號(hào)、課程名、學(xué)分，每門(mén)課程由一個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)。 ? 菱形框中寫(xiě)上聯(lián)系名，用連線(xiàn)將相關(guān)實(shí)體連起來(lái)，并標(biāo)上聯(lián)系類(lèi)別。 ER圖中用到的圖符如下。 ② 一對(duì)多聯(lián)系。 ? 同型實(shí)體的集合稱(chēng)為 實(shí)體集 。 ? 屬性（ Attribute） 指實(shí)體某一方面的特性。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及案例 ? 用戶(hù)所在的實(shí)際領(lǐng)域稱(chēng)為 現(xiàn)實(shí)世界 ；概念模型以概念和符號(hào)為表達(dá)方式，所在的層次為 信息世界 ；關(guān)系模型（或 DBMS所依賴(lài)的其他模型）位于 數(shù)據(jù)世界（機(jī)器世界） 。因此，在建立關(guān)系模型前，應(yīng)先建立概念模型。目前廣泛使用的是關(guān)系模型。 ?庫(kù)存庫(kù)存情況查詢(xún) 、 統(tǒng)計(jì)匯總和報(bào)表輸出