【正文】 可破” ，突出堅(jiān)固 ?！?有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視”，句式雜糅。 ② 隨著經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，傳統(tǒng)文化保護(hù)缺失的現(xiàn)狀也日趨嚴(yán)重。（ 2 分） 中國人的自尊心 不應(yīng) 如此脆弱，把 一個 小小的咖啡館當(dāng)成洪水猛獸 ， 說明 我們對 自己的文化 缺少足夠的 信心 （ 2 分） 。 ) 9． ①如果對國家有利，專斷一次也是可以的， (我們 )應(yīng)該立即攻打他們。 （答出一個手法 1 分，再寫出描繪出怎樣景象 1 分） （答“情景交融”不能給分，因此處不是單純寫景，而是寫樂聲） （ 2） ① 第三聯(lián)“獨(dú)” 、“空”兩字傳神， 寫 出空樓中、 燈影下 人的 孤獨(dú)愁苦， 苦苦地 思念著遠(yuǎn)方的 親 人。（杜牧《阿房宮賦》） （ 3） 劍閣崢嶸而崔嵬 。 （《詩經(jīng)》） 12．寫故鄉(xiāng)的秋景，意在交代大自然的花季已經(jīng)過去，而居室的花季還在，為蜜蜂飛入書房埋下伏筆；然后引起下文，引出了蜜蜂蜇“我”的情節(jié)。 14．作者被蜜蜂蜇后，開始是因疼痛而懊惱，最后卻對蜜蜂產(chǎn)生了感激之情。 第二問：不是標(biāo)新立異。這樣看來，作者對黑暗的柔情也就在情理之中了。） 選做題（一） 論述類文本閱讀 16． B（符合原文說法） 17． B（成就就在作品中有作者自己的心靈和精神觸角。） 19． 不是受制于歷史，而是擺脫歷史的陰影，以文學(xué)的、獨(dú)立的、個人的和創(chuàng)造性的品質(zhì)（或自由心性的抒發(fā)，心靈力度的展示）來盡可能多地發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。 （ 2） 寫引進(jìn)陳獨(dú)秀主要通過對蔡元培細(xì)節(jié)性的行為的描寫 （ 1 分） ， 寫引進(jìn)胡適主要通過引用胡適紀(jì)念性的話語來寫（ 1 分）。 (2)他有堅(jiān)定的“教育救國”的信念。如想方設(shè)法營救被捕的學(xué)生， 對學(xué)生一片赤子之心等。（ 2分） 3． A C (A 項(xiàng) ,作者并設(shè)有“全面肯定”辛亥革命。一天他正在看官府的招兵告示，遇上路過的張飛，聽說了劉備的宏圖大志，決定與劉一起做番大事。（ 2分） （ 2） ① 渡頭為公家所有，故過渡人不必出錢。（舉出細(xì)節(jié) 3分） 6． ①轉(zhuǎn)變政府職能，構(gòu)建自律、高效的管理體制。 （一點(diǎn) 2 分） 。③要建立責(zé)任追究制度。如果不管怎樣還是有人給錢，老船夫就拿這些錢托人買茶葉和草煙供過渡人享用。三人志向相同，惺惺相惜，在張飛家后的桃園義結(jié)金蘭，共圖大志。 )(答對一個給 2分，答對 2個給全分 ) 4． 桃園三結(jié)義：東漢末年，天下大亂。 (每條 2 分，答出其中的 3 條即可得滿分 ) 加試題答案 1． 斷句（ 6 分）對曰∕今謂天高∕無少長愚智皆知高∕高幾何∕皆曰不知也∕是以知仲尼之賢∕而不知其奚若。如引進(jìn)陳獨(dú)秀與胡適等不同風(fēng)格的人才。 24． (1)他有人格魅力，有高尚的道德情操。） 21． B（不屬于改造大學(xué)的措施。（本題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納。作者以獨(dú)特的視角來寫黑暗，也在喚起人們對黑暗的關(guān)注，對真實(shí)沒有被雕琢的自然世界的關(guān)注，明白圣潔的黑暗能讓人充分寧靜，讓人思索，讓人夢想。作者眼中黑暗是干凈的，圣潔的，黑暗是產(chǎn)生夢想的溫床。 15． 第一問：因?yàn)棰僮髡吒杏X到黑暗有著處子般的鮮潤，為之感動，泛起暖意； ②作者認(rèn)為黑暗是潔 凈的，是干干凈凈的，而人為 文明則褻瀆了黑暗的圣潔； ③正是由于有了黑暗，才能使我們擁有夢想。（ 2 分） 寫“我”被蜜蜂蜇的情節(jié)，突出了蜜蜂雖小，蜇人能量卻大。（辛棄疾《京口北固亭懷古》 （ 5） 陟罰臧否 ，不宜異同。 11． （ 1） 扈江離與辟芷兮。（ 駑，舉 ， 陳力 各 1分） ③這是國家大事，只 是 看你的計(jì)策怎樣，我怎么能因?yàn)樗饺顺鸷尥泧?家 大義呢 ! （ 顧，以，最后一句的反問語氣，三點(diǎn)各 1分） 10．（ 1） ① 從聯(lián)想、想象的角度（或從虛寫的角度） （ 1 分） 來寫箏聲的明麗纏綿哀怨。（ 2 分） 對得大致工整（ 2 分） 6． A（絕：斷絕） 7． B（ ①③可排除， ⑥主要表明他的大度，以國家為重。 反 對 （ 1 分） 。理由是， ① 我們國家有五千年的文明歷史，故宮是很珍貴的文化遺產(chǎn)，我們的文化應(yīng)該受到應(yīng)有尊重 保護(hù)，不該把象征外來文化的咖啡館開在故宮。 B“ 誕生 ” 和 “ 發(fā)祥 ”重復(fù)；語序不當(dāng)，“沙士”放在“ 經(jīng)數(shù)百萬年 ”之前。 相見恨晚 ，形容人 與人 ，不形容物。i qūn／ qūan y238。o p237。／ zh233。n ／ ch225。落實(shí)節(jié)能環(huán)保責(zé)任制，抓緊建立和完善科學(xué)、完整、統(tǒng)一的節(jié)能減排指標(biāo)體系、監(jiān)測體系和考核體系，實(shí)行嚴(yán)格的問責(zé)制。各級政府部門在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展決策時(shí)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，依法決策，在制定產(chǎn)業(yè)、投資、財(cái)政、信貸、價(jià)格、稅收等方面的重大規(guī)劃和政策時(shí)，開展物質(zhì)流分析和戰(zhàn)略環(huán)境影響評估。（ 5 分） 5． 沈從文《邊城》中的老船夫待人接物具有什么樣的性格特征？請舉出一兩個細(xì)節(jié)加以具體說明。葛朗臺富裕卻極吝嗇，他本人粗茶淡飯，嚴(yán)格控制家庭開支，妻子、兒女備受折磨 ，家中的擺設(shè)也十分簡陋，陌生人不會想到這里的主人是一個非常富有的人。他清醒地認(rèn)識到了自己的悲劇命運(yùn)，但義對封建家長的專制意志處處忍讓、順從。 B． 《哈姆雷特》是莎 士 比亞最著名的悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。”公曰：“子知其賢，而不知其奚若，可乎？” 對曰今謂天高無少長愚智皆知高高幾何皆曰不知也是以知仲尼之賢而不知其奚若 。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文。他看著這里盛放的花朵，不禁感嘆：這里碎石滿地，荊棘叢生，土地這樣貧瘠，紫羅蘭卻開得這樣歡快！ 紫羅蘭回答：沒有肥沃的泥土，卻有山泉滋潤；沒有充足的陽光，卻有雨露的淋沐，我很滿意我的環(huán)境，并且感激。 (6分 ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 丙、必考內(nèi)容 五、作文（ 70分） 24． 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 D． 學(xué)習(xí)國外大學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)， 實(shí)行教授治校，同情、支持學(xué)生的愛國行為 。 D． 很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，而是把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯 。而蔡元培也因北大，成為偉大的教育家?！薄? ⑩ 在社會的強(qiáng)大輿論壓力下，被捕學(xué)生于 5月 7 日 被保釋出獄。但在激憤之下，學(xué)生們不肯。以北京大學(xué)為中心的波瀾壯闊的新文化運(yùn)動，為“五四運(yùn)動”孕育了豐厚的文化背景，而“五四運(yùn)動”本身，也直接與蔡元培相關(guān)。據(jù)時(shí)任北大教授的沈尹默的回憶，當(dāng)時(shí)的評議會，由全體教授推舉，約五人中選一人。大師云集，各種文化社團(tuán)風(fēng)起云涌。而胡適當(dāng)時(shí)不過是個連博士學(xué)位還沒拿到的毛頭小伙 —— 后來，胡適在他的紀(jì)念文章里曾提到，如果沒有蔡元培 ， 他的一生很可能會在一家二三流的報(bào)刊編輯生涯中度過。蔡元培與陳獨(dú)秀個性完全不 同 ， 但是蔡元培看中陳獨(dú)秀的 ， 是他的新銳和毅力。 1917 年 1月 4日，蔡元培赴北大上任。一堂就是北京大學(xué) —— 京師大學(xué)堂。在教員中，有不少是北洋政府的官僚，這些教師即使不學(xué)無術(shù)，也受到學(xué)生巴結(jié)，以便日后自已當(dāng)官仕途方便。（ 6 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19． 作者認(rèn)為，文化散文作者應(yīng)該以怎樣的方式面對歷史來進(jìn)行創(chuàng)作？（ 6 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四、實(shí)用類文本閱讀（ 18 分） 2