好習(xí)慣養(yǎng)成工作心得(文件)
【正文】 里一塞，用過的手紙和廢紙也是如此。再如，在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣時(shí)我充分利用展板、班會(huì)及獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，效果非常明顯，其中譚志恒和楊明穗同學(xué)的字跡真是前后判若兩人。例如：小品表演、一家人的日常生活，讓孩子懂得尊重父母、孝敬長(zhǎng)輩；分組做一些小游戲，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則的道理；教室臟了，大家分工打掃，讓學(xué)生知道集體的事情應(yīng)該一起干……教師可以分層次、分階段、分類型地讓學(xué)生在生動(dòng)形象的活動(dòng)中，促進(jìn)他們良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起著重要的作用。同時(shí)不定期進(jìn)行家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家校聯(lián)手，使好習(xí)慣養(yǎng)成工作開得更扎實(shí)、有效。小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng) 著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在工作中，我深深地感受到小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。首先要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)校里，班級(jí)工作進(jìn)行承包管理制度，窗、地、桌、教學(xué)用具都有專人管理。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，大部分學(xué)生能認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)了。在學(xué)習(xí)過程中，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、積極思考、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們想問、敢問、好問、會(huì)問。因此，我們要抓住這一關(guān)鍵期，進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。平時(shí)我們一定要教育學(xué)生掌握禮貌用語和體態(tài)用語?！ 〗逃龑W(xué)生在行為上要做到孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人。外出時(shí)，要向父母說明去向、理由和所需的時(shí)間，并且要按時(shí)回來。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的知識(shí),經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。 以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正?！ ∫?、以身作則 給學(xué)生做榜樣 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。 六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變?！ ∪?、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是?！ 《⑴囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！三年級(jí)二班班主任工作總結(jié) 良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。 三、 做好家訪工作。 要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。 （3） 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、
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