學(xué)校工作總結(jié)20xx-(文件)
【正文】 做好學(xué)習(xí)筆記，并當(dāng)時(shí)就寫出學(xué)習(xí)體會(huì)隨記，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不低于20頁(yè)。我校教師以學(xué)科為教研小組，定于每周四下午為集體教研時(shí)間，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式開展好教學(xué)研究工作。在這樣的活動(dòng)使每一位教師的教學(xué)能力都能得到很大的提高。對(duì)于老師們寫的教學(xué)反思和評(píng)課材料，教導(dǎo)處作了認(rèn)真檢查和評(píng)定量化，并將納入對(duì)教師的綜合量化評(píng)估中。在開展的聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)中，教師們能通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教學(xué)能力。本學(xué)期，雙語(yǔ)教師參加一實(shí)小組織的“校際聯(lián)研”活動(dòng)語(yǔ)、數(shù)、英共8次，活動(dòng)形式有集體備課、示范課觀摩、業(yè)務(wù)講座等。開學(xué)以后，學(xué)校首先制定了科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案和詳細(xì)的量化評(píng)估細(xì)則，并組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并聘請(qǐng)一實(shí)小的張軍老師來我校對(duì)全體教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研使用培訓(xùn)，全面做好了開展此項(xiàng)工作的準(zhǔn)備。四是成果展示，每大周在研訓(xùn)平臺(tái)上認(rèn)真撰寫教育博客文章，上傳讀后感、學(xué)后感、觀后感、評(píng)后感、教后感等日志，上傳優(yōu)質(zhì)課、論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等各類教學(xué)資源。 本學(xué)期我們開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課，備出真正適合自己學(xué)科、班級(jí)的教案。在備課中尤其抓好練習(xí)課和復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。 （二）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，打造高效課堂。 繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。 六、一心朝著“改善條件、美化環(huán)境、文化育人”的投資方向。投資30多萬元建平房30間，作為功能室，為學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展搭建了更為廣闊的平臺(tái)，也為師生的體育、娛樂活動(dòng)提供了良好的場(chǎng)所?；ú?、盆景、樹木、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、圖畫、車棚、體育器械與草皮、塑膠跑道融為一體，構(gòu)成了獨(dú)特的校園風(fēng)景，學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中怎能不感覺自豪呢？一個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)校的內(nèi)涵積淀又豐厚了不少，教師的素質(zhì)能力又提升了不少，學(xué)生的知識(shí)習(xí)慣又收獲了不少，我們?yōu)榇烁械叫牢?！今后，我們?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服困難，把下半年的工作做得更好！。投資20多萬元為所有學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)，今后學(xué)生再也不用擔(dān)心燥熱的晚休，他們會(huì)比以前休息的更好。這一學(xué)期，學(xué)校出大資，下大力氣，投資七八十萬增加學(xué)校設(shè)施，改善辦學(xué)條件，美化育人環(huán)境，濃厚文化氛圍，讓全體學(xué)生天天都能處在現(xiàn)代、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。 （三）、加強(qiáng)常規(guī)作業(yè)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。課時(shí)備課主要采取二次備課(或書頭備課）和手寫詳案兩種備課形式。五、真正樹立“教學(xué)中心、關(guān)注課堂、提高成績(jī)”的質(zhì)量意識(shí)。二是研討交流，各教師每大周必須參加教導(dǎo)處或?qū)W科組組織的在線研討交流活動(dòng)，并及時(shí)跟帖，發(fā)表見解。 （三）、網(wǎng)絡(luò)助推。 由于雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資流動(dòng)快，業(yè)務(wù)積淀會(huì)受到一定影響；加之學(xué)校教師參加上級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)少。二是全體教師參與的每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求評(píng)委全程跟蹤聽評(píng)指導(dǎo)，其他教師盡量調(diào)課去聽。 一是新教師每人一節(jié)匯報(bào)課，由于各種原因今年的新教師很多，所以在開學(xué)初就開展了新教師每人一節(jié)匯報(bào)課的活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組內(nèi)開展“片段式教學(xué)賞析”活動(dòng)，活動(dòng)前由負(fù)責(zé)人精心挑選一節(jié)名課，供大家賞析。在教師的學(xué)習(xí)、反思、交流、運(yùn)用過程中，學(xué)校教導(dǎo)處采取不定時(shí)的檢查，檢查的結(jié)果及時(shí)公布并量化，對(duì)教師學(xué)習(xí)的過程管理非常到位。之后，對(duì)教師進(jìn)行了理論、常規(guī)和計(jì)劃考試，考試結(jié)果及時(shí)公示，這種方法，有效地促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)與反思。四、精心建構(gòu)“學(xué)研結(jié)合、校際提升、網(wǎng)絡(luò)助推”的教研模
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